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第1题
练习课的主要任务是帮助学生进一步理解、巩固、运用新知识，熟练技能技巧，发展解决问题能力。()
练习课的主要任务是帮助学生进一步理解、巩固、运用新知识，熟练技能技巧，发展解决问题能力。（)
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A.错误
B.正确
第2题
复习课的主要任务是帮助学生复习、巩固已学过的知识，建立知识间的联系，使知识系统化、条理化。复习课有新学年开始的复习、阶段复习、期末复习、和小学毕业前的总复习等几种类型。()
复习课的主要任务是帮助学生复习、巩固已学过的知识，建立知识间的联系，使知识系统化、条理化。复习课有新学年开始的复习、阶段复习、期末复习、和小学毕业前的总复习等几种类型。（)
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B.正确
第6题
跳绳教学中应注意的事项：跳绳的活动量比较大，教师应根据课的需要、学生的年龄特点和健康情况等对跳绳的次数、速度和持续跳绳的时间等提出不同的要求。在每次练习后要有适当的时间，让学生做放松活动。（)
第8题
二战后，苏联强调学校的主要任务是使学生获得牢固的科学基础知识，具有高度的觉悟，培养青年面向生活并能自觉地选择职业的法案是( )。
A.《关于加强学校同生活的联系和进一步发展全国国民教育制度的法律》
B.《关于改变兼施生产教学的劳动综合技术普通中学的学习期限的决定》
C.《关于进一步改进普通中学工作的措施》
D.《俄罗斯联邦教育法》
第9题
[目的]这个练习的目的是，让你实际鉴别一下变革的阻力来源，并确定你可能会怎样对付这种阻力。 [必须理解的内
[目的]这个练习的目的是，让你实际鉴别一下变革的阻力来源，并确定你可能会怎样对付这种阻力。
[必须理解的内容]你应当理解本章的内容，特别是有关组织变革和变革阻力的内容。
[如何进行练习/指导]建立练习小组，每组4人～6人。设计变革的第一步是找到并且减少支持现状的势力。设想你是一家大型机械制造企业的顾问。为了提高生产率，该企业想安装自动化设备，并对全体雇员实行奖励工资计划。在第一天的会议之后，你与许多不同的利益群体进行了面淡。在与客户举行下次会议之前，你要完成下表：
| 不同的利益群体 | A 这个群体为什么赞成现状 而不赞成变革 | B 你会如何帮助他们认识 变革的必要性 |
| 1． 工厂的工人—全体制造工人都属于一个 工会 | ||
| 2． 办公室工作人员—大多数办公室工作人员 都在该组织工作了十多年 | ||
| 3． 销售人员—对销售人员实行的是全额薪 金制 | ||
| 4． 高层管理团队—高层管理团队任职已有6 年，主要成员没有什么改变 | ||
[完成该表]将每个班分成小组之后，让小组中的每个学生分别在A栏写出答案。每个小组应当：
(1)确定哪个答案看来最合适。
(2)让小组就所提出的每个利益群体问题确定2种可能的回答(B栏)。
(3)对每个利益群体重复前3个步骤。小组一旦完成了自身工作任务，如果时间允许，应当回到班上去汇报他们的建议。
