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怎样理解公文撰拟中辞格的运用？

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更多“怎样理解公文撰拟中辞格的运用？”相关的问题

第1题

公文中使用较多的辞格包括什么？

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第2题

公文撰拟的中心环节是（）。

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第3题

公文撰拟步骤是指什么？

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第4题

公文撰拟具有哪些内容要求？

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第5题

公文的作者是指()。

A.撰拟文章的机关工作人员

B.制发文件的机关

C.审核签发文件的机关工作人员

D.参与文件形成过程的全部机关工作人员

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第6题

分析下面一段话中句式运用特点，并分析辞格综合运用情况。摇动的车轮，旋转的链子，争着发出嗡嗡

分析下面一段话中句式运用特点，并分析辞格综合运用情况。

摇动的车轮，旋转的链子，争着发出嗡嗡嘤嘤的声音，像演奏弦乐，像轻轻地唱歌。

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第7题

分析下面一段话中综合运用辞格的情况。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，

分析下面一段话中综合运用辞格的情况。

它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟的一个婴儿。

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第8题

秘书撰拟文书主要运用（）

A.直觉思维

B.抽象思维

C.形象思维

D.灵感思维

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第9题

简述公文中辞格的运用。

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第10题

什么是辞格的综合运用？请举例说明。

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第11题

分析综合运用的辞格时应注意什么？

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