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皮亚杰儿童发展理论的核心、概念为()A)认知B)运算C)图式D)结构

皮亚杰儿童发展理论的核心、概念为()

A)认知

B)运算

C)图式

D)结构

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第1题
皮亚杰游戏理论的主要观点包括:()

A.游戏的动机是心理生活的唯乐原则

B.游戏是同化超过了顺应

C.游戏是儿童巩固概念的方法

D.游戏是儿童的本能活动

E.游戏的发展受儿童认知水平的制约,并与儿童认知发展阶段相适应

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第2题
根据皮亚杰的理论,2-7岁儿童的认知特点是:()

A.智力的萌芽阶段

B.以自我为中心

C.开始使用语言等符号

D.形成客体永存的概念

E.缺乏守恒能力

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第3题
()又称人格认知理论、认知发源论,代表人物为瑞士儿童心理学家皮亚杰。

A.人格结构理论

B.人格发展理论

C.认知发展理论

D."自我”理论

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第4题
皮亚杰(l896-1980)的儿童智慧发展理论,是20世纪影响最为广泛的儿童思维发展理论。()
皮亚杰(l896-1980)的儿童智慧发展理论,是20世纪影响最为广泛的儿童思维发展理论。()

A、错误

B、正确

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第5题
皮亚杰根据认知发展阶段理论将学前儿童游戏的发展分为:()
皮亚杰根据认知发展阶段理论将学前儿童游戏的发展分为:()

A、运动前阶段

B、感知运动阶段

C、前运算阶段

D、具体运算阶段

E、形式运算阶段

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第6题
皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童任知过程的发展,尤其注重某些特殊概念的形成,其中最著
名的工作就是对()概念的研究。

A同化

B顺应

C适应

D守恒

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第7题
学前儿童语言教育的活动观的主要依据是()

A.华生的认知发展理论

B.皮亚杰的认知发展理论

C.班杜拉的认知发展理论

D.斯金纳的认知发展理论

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第8题
以下概念中哪些是属于皮亚杰认知发展理论的?()

A认知结构

B组织和适应

C图式

D环境影响

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第9题
根据()的理论,儿童的认知发展从开始到成熟要经过四个阶段。

A.奥苏伯尔

B.皮亚杰

C.马斯洛

D.罗杰斯

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第10题
海伊斯科普课程的理论基础是()的儿童发展理论。

A.陶行知

B.卢梭

C.皮亚杰

D.加德纳

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第11题
根据皮亚杰的理论,儿童的认知发展从开始到成熟要经过()等阶段。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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