A.把自我评价作为教育评价实施的组成部分,有利于全面的搜集信息,准确的形成判断
B.把自我评价作为评价的预评价阶段,有利于减轻组织者的工作负担
C.把自我评价形成性测验注重的是学生是否达到规定的教学目标
D.把自我评价作为评价的预评价阶段,有利于其真正发挥评价的促进改革和推动工作的作用
A.共享性:学校文化在内容上具有综合性,要求文化被每一个教职工在心理上认同,并能为组织成员共同享受
B.普适性:学校文化应当可以普遍适用于一般学校,为各个学校所共享学习
C.弥漫性:学校文化一旦形成,会作为一种文化意识形态和氛围弥漫于学校之中,渗透到学校成员的一切活动中去
D.实践性。学校文化的目的在于指导学校教育和管理实践
是一种员工自由决定的行为,不包括在员工正式的工作要求中,但会促进组织的有效性。
A.员工生产率
B.组织公民行为
C.社区服务
D.工作承诺
作为一种商业银管理模式,()银行是通过重新构造银行的业务流程、组织流程、管理流程以及文化理念,颠覆性地改造传统的银行模式并使其彻底地脱胎换骨,由此形成以流程为核心的全新的银行模式。
A.流程银行
B.部门银行
C.网络银行
D.电子银行
A.党史
B.近现代史
C.新中国史
D.改革开放史
在员工群体中形成的行为准则和规范被称为:
A.非正式组织
B.正式组织
C.统一指挥
D.统一指导