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[多选题]

小学社会课程教学过程的功能包括()

A.知识传递功能

B.塑造学生个性的功能

C.培养学生实践技能的功能

D.培养良好师生感情的功能

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第1题

小学社会课程教学所提出的开放式教学要求，使得整个教学过程呈现出开放性的特征。（)

小学社会课程教学所提出的开放式教学要求，使得整个教学过程呈现出开放性的特征。()

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第2题

小学社会课程的教学过程的特点不包括（)。

A.特殊性

B.开发性

C.实践性

D.兴趣性

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第3题

让学生具体到社会各个角落去做调查研究，表明小学社会课程的教学过程具有()

A.特殊性

B.实践性

C.开放性

D.层次性

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第4题

以下哪些是小学社会课程教学模式不可或缺的结构要素？（)

A.理论基础

B.实现条件

C.活动程序

D.功能目标

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第5题

小学社会课程教学设计的要素应该包括下列哪些要素（)。

A.教学评价

B.教学目标

C.教学对象

D.教学策略

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第6题

小学社会课程的教学目标应该包括()

A.讲述的内容

B.学生的行为

C.达到的标准

D.教学中的条件

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第7题

做好小学社会课程的教学评价工作，必须要贯彻客观性原则，做到（)。

A.评价方法客观，不带偶然性

B.评价标准客观，不带随意性

C.评价标准全面，尽可能包括教学目标的各项内容

D.评价态度客观，不带主观性

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第8题

小学社会课程的教学目标主要分为认识、理解、实践三个层次。（)

小学社会课程的教学目标主要分为认识、理解、实践三个层次。()

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第9题

课堂教学是小学社会课程教学组织形式的很重要组成部分。（)

课堂教学是小学社会课程教学组织形式的很重要组成部分。()

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第10题

小学社会课程教学设计的构成要素有()

A.教学目标

B.教学策略

C.教学对象

D.教学评价

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第11题

对于课程的含义包括（)

A.课程即教学科目

B.课程即学习经验

C.课程即文化再生产

D.课程即社会改造的过程

E.课程即书本

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