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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

1816年,英国空想社会主义者__________在苏格兰创办世界上第一所幼儿学校——新拉纳克幼儿学校,其后,热心人士纷纷仿效,一时形成了英国幼儿学校运动。

A.欧文

B.维尔德斯平

C.奥伯林

D.福禄培尔

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第1题
科学社会主义主要理论来源是( )。

A.18世纪空想社会主义者的学说

B.19世纪三大空想社会主义者的学说

C.德国古典哲学

D.英国古典政治经济学

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第2题
空想社会主义产生于16世纪初。空想社会主义的局限性主要表现在

A.空想社会主义者只看到了资本主义必然灭亡的命运,却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源

B.空想社会主义者要求埋葬资本主义,却看不到埋葬资本主义的力量

C.空想社会主义者憧憬取代资本主义的理想社会,却找不到通往理想社会的现实道路

D.空想社会主义“提供了启发工人觉悟的极为宝贵的材料”

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第3题
19世纪初是空想社会主义发展的顶峰,出现了三大空想社会主义者,即法国的圣西门和傅立叶及德国的欧文。()
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第4题
经济法这个概念是法国空想社会主义者()在1755年出版的《自然法典》一书中首先提出来的。

A.德萨米

B.摩莱里

C.圣西门

D.傅里叶

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第5题
英国莫尔的《乌托邦》(1516)是欧洲第一部空想社会主义哲学小说。()
英国莫尔的《乌托邦》(1516)是欧洲第一部空想社会主义哲学小说。()

A、错误

B、正确

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第6题
英国莫尔的《乌托邦》(1516)是欧洲第一部空想社会主义哲学小说。()
英国莫尔的《乌托邦》(1516)是欧洲第一部空想社会主义哲学小说。()

A.错误

B.正确

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第7题
1816年卢梭在苏格兰纽兰纳克他自己的工厂里创办了“幼儿学校”,这拉开了世界近代学前教育事业发展的序幕。()
1816年卢梭在苏格兰纽兰纳克他自己的工厂里创办了“幼儿学校”,这拉开了世界近代学前教育事业发展的序幕。()

A.错误

B.正确

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第8题
1816年欧文在美国印第安纳州开办了美国第一个托幼机构,这是美国幼儿教育的早期形式。()
1816年欧文在美国印第安纳州开办了美国第一个托幼机构,这是美国幼儿教育的早期形式。()

A.错误

B.正确

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第9题
在培训设计中,行为主义者注重设计环境以实现知识迁移,而认知主义者则强调突出有效的加工策略。()
在培训设计中,行为主义者注重设计环境以实现知识迁移,而认知主义者则强调突出有效的加工策略。()

A.正确

B.错误

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第10题
以下是关于空想社会主义理论的一组材料: 材料1 恩格斯指出:空想社会主义“是不成熟的理

以下是关于空想社会主义理论的一组材料: 材料1 恩格斯指出:空想社会主义“是不成熟的理论,是同不成熟的资本主义生产状况、不成熟的阶级状况相适应的。解决社会问题的办法还隐藏在不发达的经济关系中,所以只有从头脑中产生出来。社会所表现出来的只是弊端;消除这些弊端是思维者的理性的任务。于是,就需要发明一套新的更完善的社会制度,并且通过宣传,可能时通过典型示范,从外面强加于社会,这种新的社会制度是一开始就注定要成为空想的,它越是制定得详尽周密,就越是要陷入纯粹的幻想”。 材料2 列宁指出,“空想社会主义没有能够指出真正的出路,它既不会阐明资本主义制度下雇佣奴隶制的本质,又不会发现资本主义发展的规律,也不会找到能够成为新社会创造者的社会力量。” 结合材料回答问题: (1)分析空想社会主义的历史局限性。 (2)为什么社会主义能够实现从空想到科学的发展?

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第11题
在培训设计中,行为主义者注重设计环境以实现知识迁移,而认知主义者则强调突出有效的加工策略。()
在培训设计中,行为主义者注重设计环境以实现知识迁移,而认知主义者则强调突出有效的加工策略。()

A.正确

B.错误

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