题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
若学过，对已学知识的掌握程度自认为可打几分（最高10分）（）
A.8~10分
B.6～7分
C.5分
D.2～4分
E.0～1分
答案
A、8~10分
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A、悬念过渡法
B、启发性类比法
C、演绎法
D、激励过渡法
学习者对某项学习目标的学习已具备的知识和技能、了解和掌握的程度是教学工作成败的关键。()
A.要有科学的态度以及在实践中多积累经验、多进行反思
B.根据学生的现状，计划采取的措施，即在知识上如何给学生搭桥，面对不同水平层次的学生，在教学方式上应该有何不同
C.与年龄相应的心理特征、理解能力、知识储备、学习方法储备、现场学习能力水平
D.全班学生对前科知识掌握的程度与范围、学生交流与表达水平情况、动手能力与操作能力
A.定性预测法
B.定量预测法
C.顾客意见法
D.回归分析法
A.既要惜时如金、孜孜不倦，下一番心无旁骛、静谧自怡的功夫，又要突出主干、择其精要，做到又博又专、愈博愈专
B.既要打牢扎实基础，又及时更新知识
C.既刻苦钻研理论知识，又积极掌握实践技能
D.既向书本学，又向实践学、向群众学
E.既向传统学，又向现代学
A、教师指导学生巩固知识，运用知识，形成技能技巧的教学方法。
B、教师组织和指导学生，综合运用所学的理论知识进行实际操作或实践活动，以掌握知识，形成技能、技巧的方法。
C、教师根据教学内容的需要，组织学生实地观察学习，从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。
D、指教师指导学生，利用某些仪器设备，进行独立操作，通过观察研究获取知识，培养技能、技巧的方法。
