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[主观题]
对学生进行人地协调观点的教育，应当选取学生可以理解和接受的典型实例，使学生对“地对人的影
响”、“人对地的影响”、“如何实现人与地的协调”等形成正确的认识。()
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更多“对学生进行人地协调观点的教育，应当选取学生可以理解和接受的典…”相关的问题
A.教育的相对独立性
B.教育的历史制约性
C.教学永远具有教育性
D.教学的开放灵活性
下列所述不符合“以人为本”教育理念的是( )。
A.遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划
B.在教学过程中以学生为主体
C.以实现学生的全面协调发展为教学宗旨
D.照本宣科，完全按照教材开展教学
A.遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划
B.在教学过程中以学生为主体
C.以实现学生的全面协调发展为教学宗旨
D.照本宣科，完全按照教材开展教学
A.人文教育是现代教育的重要组成部分
B.现代人文教育的根本目标是让学生学做进步的现代人
C.人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的基本途径
D.接近自然、善待自然是现代人文教育的重要内容和手段
A.发展行为
B.发展方式
C.行为变化
D.发展变化
A.创设良好的交流环境，消除情绪障碍
B.提高道德认识，消除认知障碍
C.锻炼学生与诱因作斗争的意志力，消除习惯惰性障碍
D.发现积极因素，多方协调进行
E.考虑学生的年龄特征运用教育机智
A.不存在什么永恒的价值，价值具有社会性
B.强调以学生为中心，重视学生的活动
C.教育的目标就是发展年轻人的理性和培养智力
D.最终的善或终极目的赋予我们的生活以意义
E.学生的兴趣和需要是课程开发与设计的依据
