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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

初步欣赏音乐作品通常可以结合幼儿的倾听，运用的辅助方法包括（)。

A.引导性谈话

B. 运用直观教具

C.古诗朗诵

D. 教师演示

E. 利用动画片

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更多“初步欣赏音乐作品通常可以结合幼儿的倾听，运用的辅助方法包括（…”相关的问题

第1题

学前儿童音乐欣赏领域的教育内容主要有()。

学前儿童音乐欣赏领域的教育内容主要有（)。

A、倾听周围环境中的声音

B、欣赏音乐作品

C、音乐欣赏中的简单知识和技能

D、开阔音乐视野

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第2题

谈话法通常与言语提示法联系在一起，指教师通过幼儿可以()的问题，帮助幼儿理解音乐作品。

A.理解

B.复述

C.评价

D.讨论

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第3题

歌曲欣赏感知环节，教师要明确倾听的目的是为了让幼儿获得清晰的声音表象和对歌曲完整的理解。()

歌曲欣赏感知环节，教师要明确倾听的目的是为了让幼儿获得清晰的声音表象和对歌曲完整的理解。（)

T、对

F、错

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第4题

幼儿语言教育的目标划分为四个大块面，即倾听、()、欣赏文学作品和早期阅读4个主要部分

A.表达

B.听说

C.表述

D.理解

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第5题

下列属于3岁～4岁儿童美术欣赏活动目标的是（)。

A.鼓励幼儿用简短的话语大胆地表达自己的感受。

B.引导幼儿对美术作品进行简单的形式分析。

C.引导儿童初步欣赏并感受作品中形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美

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第6题

语言领域课程的内容是（)。

A.培养幼儿正确地学说普通话

B.丰富幼儿的词汇、教幼儿正确理解词义并能正确运用词汇

C.培养幼儿学会倾听别人的说话，能用语言表达自己的想法，能用语言与别人交流

D.初步了解世界上的人种及特征，居住的地区，我国一些主要的少数民族的风俗习惯等

E.初步认识生活周围的社会环境以及人们的劳动，形成尊敬别人劳动的情感

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第7题

学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和()四个方面。

A.社会性

B.游戏

C.谈话

D.欣赏文学作品

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第8题

学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块，即:()

A.倾听

B.表述

C.欣赏文学作品

D.游戏

E.早期阅读

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第9题

幼儿园文学活动可以用来培养评析性倾听能力、欣赏性倾听能力和()

A.有意识倾听能力

B.分析性倾听能力

C.概括性倾听能力

D.理解性倾听能力

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第10题

学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块，即：()

学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块，即：（)

A、倾听

B、表述

C、欣赏文学作品

D、游戏

E、早期阅读

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