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[主观题]

课程标准是教学目标确立的主要依据，2001年颁布的课程标准，把语文课程的教学目标规定为知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度。()

课程标准是教学目标确立的主要依据，2001年颁布的课程标准，把语文课程的教学目标规定为知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度。（)

A.正确

B.错误

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更多“课程标准是教学目标确立的主要依据，2001年颁布的课程标准，…”相关的问题

第1题

课时教学目标制定的依据是历史课程标准。()

课时教学目标制定的依据是历史课程标准。（)

A、错误

B、正确

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第2题

教案编制需要把握如下要点：研究课程标准;研究教科书;（);选择教学方法;教学准备（教具、学具或其他);设计教学过程;设计板书（或制作PPT演示文稿)。

A.了解教学情景

B.确定教学目标

C.分析难点、重点

D.掌握授课时间

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第3题

中学历史课程标准是中学历史教学的纲领性文件。()

中学历史课程标准是中学历史教学的纲领性文件。（)

A、错误

B、正确

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第4题

()并称为语文教学的三要素。

A.语文教材

B.课程标准

C.教师

D.学生

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第5题

班级授课制没有按照国家统一课程标准，编制统一课本进行教学。()

班级授课制没有按照国家统一课程标准，编制统一课本进行教学。（)

A.正确

B.错误

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第6题

以下不是NCTM数学课程标准提出的数学教育原则()。

以下不是NCTM数学课程标准提出的数学教育原则（)。

A.公平

B.课程

C.教育

D.教学

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第7题

制定的《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径是()

A.双向互动，实现全员参与

B.坚持在教学过程中培养

C.重视在日常生活中实践

D.符合学生身心发展来进行口语交际训练

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第8题

《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径：坚持在教学过程中培养﹔重视在日常生活中实践。()

《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径：坚持在教学过程中培养﹔重视在日常生活中实践。（)

A.错误

B.正确

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第9题

语文课程标准对语文课程的总目标和阶段目标做了详细的规定和解说。()

语文课程标准对语文课程的总目标和阶段目标做了详细的规定和解说。（)

A.正确

B.错误

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第10题

课程在学校教育中的作用()。

A.体现学校培养人才的范围

B.教师教学、学生学习的主要依据

C.促进学生全面发展

D.教学质量评估的主要依据

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第11题

有关绩效考核五个阶段的正确排序是()。

A.确立目标、建立评价系统、整理数据、分析判断、输出结果

B.确立目标、整理数据、建立评价系统、分析判断、输出结果

C.整理数据、确立目标、建立评价系统、分析判断、输出结果

D.整理数据、建立评价系统、确立目标、分析判断、输出结果

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