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[主观题]
研究者们将信息政策看作是与国家层面相关的一个问题,认为信息政策属于__________ A社会政策范
研究者们将信息政策看作是与国家层面相关的一个问题,认为信息政策属于__________
A社会政策范畴
B经济政策范畴
C科学技术政策范畴
D公共政策范畴
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研究者们将信息政策看作是与国家层面相关的一个问题,认为信息政策属于__________
A社会政策范畴
B经济政策范畴
C科学技术政策范畴
D公共政策范畴
A.幼儿教育是非义务教育,幼儿园课程便具有非义务性,是非义务性课程。
B.幼儿园课程具有了灵活性。但需以国家有关的教育政策为指导、以幼儿发展与学习的规律和特点为依据。
C.适宜于儿童的身心发展的客观需要。
D.幼儿园教育是学制的最初环节。
E.幼儿园课程研究者应发挥各自的积极能动性,努力探索适合学前儿童健康发展的课程。
A.组织教师培训,延请专业研究队伍进行教学实践与科研工作指导
B.规划信息技术与国家课程内容标准的可能的整合点
C.建立全国性的教育信息数据中心
D.建构信息技术与课程整合的评价标准
A.探索性因子分析
B.Q型因子分析
C.R型因子分析
D.验证性因子分析
我国学术界认为从管理的角度出发,信息政策是国家发展与管理信息产业的______
A方针
B措施
C准则
D规范
E行动指南