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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

根据比率智商的概念，一个孩子的心理年龄是15岁，生理年龄是10岁，他的智商是多少？

A.无法计算

B.15

C.150

D.10

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第1题

由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程，即心理年龄与实足年龄( )增长，所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者。

A.不同步

B.同步

C.成比例

D.成反比例

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第2题

美国斯坦福大学教授推孟在其“斯坦福—比奈智力量表”中提出了（)的概念。

A.心理智商

B.生理智商

C.比率智商

D.离差智商

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第3题

美国著名心理学家韦克斯勒在其“韦克斯勒智力量表”中提出了（)的概念。

A.心理智商

B.生理智商

C.比率智商

D.离差智商

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第4题

比率智商（IQ)被定义为（）与实足年龄之比。A．实足年龄B．真实年龄C．心理年龄D．智力商数

比率智商(IQ)被定义为（）与实足年龄之比。

A．实足年龄

B．真实年龄

C．心理年龄

D．智力商数

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第5题

在比率智商中，如果一个儿童的智龄等于实际年龄，他的智商就为()。

A.90

B.95

C.100

D.105

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第6题

比率智商使用的最高实际年龄约在30岁左右。()

比率智商使用的最高实际年龄约在30岁左右。（)

A.错误

B.正确

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第7题

()量表中首先使用心理年龄的概念。

A.比内-西蒙

B.斯丹福-比内

C.韦克斯勒

D.瑞文

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第8题

小明在斯坦福-比奈智力量表中能够完成18岁年龄组的任务，但他的实际年龄为15岁，请问，小明的比率智商数是多少？

A.112

B.120

C.130

D.100

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第9题

()是发展心理学中的一个重要概念。

A.年龄

B.岁数

C.行为

D.思维

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第10题

随着孩子年龄增大，家长应对孩子进行()教育，不玩火柴，不拿刀剪当玩具，不到水塘、河边玩耍，不跟陌生人走。

A.自我保护

B.卫生

C.品德

D.心理

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第11题

心理技能训练是心理训练的主要部分，心理训练则是一个上位概念。

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