精辟地论述道:“一切有权力的人都容易滥用权力,这是万古不易的一条经验。有权力的人们使用权力一直遇有界限的地主才休止。要防止滥用权力,就必须以权力约束权力。”这位思想家是()。
A.卢梭
B.托克维尔
C.霍布斯
D.孟德斯鸠
A.卢梭
B.托克维尔
C.霍布斯
D.孟德斯鸠
1. 美国芝加哥大学教授舒尔茨被认为是教育经济学的创始人。他说:“教育作为经济发展的源泉,其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”在谈到人力资源时说:“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益。” 舒尔茨根据其人力资本学说,对美国历年高等教育费的收益率进行了计算。结果是,美国1929年到1957年教育投资在增加国民收入中作出贡献的比率是33%。由此出发,请谈谈你对教育所担负的经济功能的看法。
A.犯罪的客观要件中不包括犯罪的时间和地点
B.犯罪的主观要件是指行为人具有故意或过失侵害的心理状态
C.犯罪客体是指被侵害的、受法律保护的某种社会关系
D.犯罪主体是指由于实施危害社会行为、依法应承担刑事责任的人
E.每种犯罪都必须具备四个要件
A.正确
B.错误
A.甲将自己废弃不用的汽车置于马路中央的行为
B.乙拒绝接受丁遗赠给其一台电脑的行为
C.丙于下午在自己的房间里唱卡拉OK直到凌晨影响邻居休息的行为
D.丁在自己承包的耕地上建坟的行为
A.党和国家通过国家资本主义的道路改造资本主义工商业
B.是在人民政府管理之下的资本主义
C.用各种形式同国营经济相联系的资本主义
D.受工人监督的资本主义
E.经营管理不受外来干涉的资本主义