首页 > 公共事业管理> 公共事业管理学
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

简述国家教育权与教育行政。

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“简述国家教育权与教育行政。”相关的问题
第1题
法国教育督导人员自上而下排序正确的是国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学。()
法国教育督导人员自上而下排序正确的是国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学。()

A.错误

B.正确

点击查看答案
第2题
幼儿园规章制度的层次:()

A.国家立法机关制定的教育法规

B.《中华人民共和国教育法》《教师法》《未成年人保护法》

C.教育行政的相关法规

D.《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》

点击查看答案
第3题
日本的地方教育督导人员称为(),不具有行政权力,主要是提供专家指导、咨询和建议

A.国家教育行政总督学

B.皇家督学

C.指导主事

D.国家教学总督学

点击查看答案
第4题
二战后,法国教育督导制度进行了不断调整和改革,产生了许多新的督学团体,如1964年产生了()。

A.国家教育行政总督学

B.皇家督学

C.地区教育督学

D.国家教学总督学

点击查看答案
第5题
教育管理体制中的专家统治制的优点有()。

A.有利于教育行政的专业化

B.有利于对教育事业进行科学管理

C.有利于密切教育与社会的关系,促进全社会关心教育

D.有利于发挥政府办教育的积极性

点击查看答案
第6题
教育管理体制中的专家统治制的优点有()。
教育管理体制中的专家统治制的优点有()。

A、有利于教育行政的专业化

B、有利于对教育事业进行科学管理

C、有利于密切教育与社会的关系,促进全社会关心教育

D、有利于发挥政府办教育的积极性

点击查看答案
第7题
19世纪初期到20世纪30年代,在教育行政上实行中央与地方为伙伴关系的合作制的国家是()。

A、苏联

B、英国

C、美国

D、德国

点击查看答案
第8题
教育行政规章,也称为教育规章。()

教育行政规章,也称为教育规章。( )

点击查看答案
第9题
国家教育权包括教育立法权、教育行政权和()

A.教育司法权

B.教育申诉权

C.教育仲裁权

D.教育领导权

点击查看答案
第10题
法国是最早从教会手中夺得教育权的国家。()
法国是最早从教会手中夺得教育权的国家。()

A.正确

B.错误

点击查看答案
第11题
教育事业费按用途使用,可以分为()。

A.教育人员经费

B.教育公用经费

C.教育科研经费

D.教育行政经费

E.招待费

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改