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[多选题]

班级任课教师在教学过程的有效管理,要求()。

A.教师必须了解学生的所想,理解学生的愿望

B.具有灵活有效的应变能力和宽宏大度的胸怀

C.当遇到突发事件时,能驾轻就熟,从容应对

D.遇到误解和难题时有较强的耐力。

E.对学生能引导和教育。

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第1题
最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。

A.泰勒

B.夸美纽斯

C.裴斯泰洛奇

D.凯洛夫

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第2题
小学班级中,()是最主要的班级教育和管理力量。

A、学生

B、班主任

C、任课教师

D、家长

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第3题
在教学过程中存在着三种过程,学生的(),教师的()以及()。

在教学过程中存在着三种过程,学生的(),教师的()以及()。

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第4题
影响班级组织的因素有很多。只要认真分析利用有利因素,有效调整教育过程,就不难使班级组织和管理走向规范化、科学化的轨道。()
影响班级组织的因素有很多。只要认真分析利用有利因素,有效调整教育过程,就不难使班级组织和管理走向规范化、科学化的轨道。()

A.正确

B.错误

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第5题
对外汉语教学语法是贯穿在教学过程中的语法,而()指的是语法的教学过程。A教学语法B理论语法C语

对外汉语教学语法是贯穿在教学过程中的语法,而()指的是语法的教学过程。

A教学语法

B理论语法

C语法教学

D语法理论

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第6题
____是指教师和学生在教学过程中,为了完成一定的教学任务而采用的工作方法和学习方法及活动方式的总称。

A.教学策略

B.教学方法

C.教学过程

D.教学原则

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第7题
提出“学生德育,基本上是在教学过程中实现的”这一主张的是A.赫尔巴特.《普通教育学》B.凯洛夫.《教育

提出“学生德育,基本上是在教学过程中实现的”这一主张的是

A.赫尔巴特.《普通教育学》

B.凯洛夫.《教育学》

C.赞科夫.《教学与发展》

D.布鲁纳.《教育过程》

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第8题
在新的评价理念中,评价是在教学过程中搜集信息、分析信息的(),其目的是促进教学方法的改进和完善促进学生的进步和发展

A.策略

B.方法

C.目标

D.过程

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第9题
班级自我管理的要求()。

A.充分利用学生的表现欲望和工作热情,采取有效手段激发学生的潜力,谋求班级的发展。

B.提供机会,让每个人都有能力为班级做贡献,人人参加班级管理。

C.实行值日生、值周生、班干部轮换制度。

D.利用非正式群体的力量。

E.充分发挥班干部的火车头作用。

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第10题
评价班级协调工作,主要考察()的协调情况。

A.班集体与非正式群体之间、任课教师之间、任课教师与学生之间 、班主任与家长、社会教育力量之间

B.班集体与非正式群体之间、任课教师之间、班主任与班级学生之间、任课教师与学生之间

C.任课教师之间、班主任与班级学生之间 、任课教师与学生之间 、班主任与家长、社会教育力量之间

D.班主任与班级学生之间 、任课教师与学生之间 、班主任与家长、社会教育力量之间

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第11题
小学班级活动的主体是()。

A、小学生

B、班主任

C、任课教师

D、班干部

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