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更多“2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根…”相关的问题
第1题
2002年，教育部对中小学心理健康教育的实施提出了更具体的要求所下发的文件是()。
A.《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》
B.《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》
C.《中小学心理健康教育指导纲要》
D.《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
第2题
下列不属于政策的一项是()
A.关于进一步提高航海教育质量的若干意见
B.教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见
C.高一-二班班级管理规范
D.教育部关于印发《中等职业教育督导评估办法》的通知
第4题
2013年，党的十八届三中全会决定提出《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，该决定针对“深化行政执法体制改革”提出明确要求，下列各项中，不属于该决定所提要求的是（)。
A.主体要整合
B.综合执法的问题进一步推进
C.减少行政执法层级
D.执法权要相对分散
第7题
幼儿园体育活动目标的主要依据包括()。
幼儿园体育活动目标的主要依据包括（)。
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A、教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》
B、健身为主，全面育人为辅的幼儿园体育价值观
C、幼儿身心发展规律、年龄特点和现有水平
D、我国当前幼儿师资状况、幼儿园物质环境与体育活动时间等客观条件
第9题
为完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式，党的十八大提出了全面深化经济体制改革的重点任务，除此之外还有
A.实施创新驱动发展战略
B.推进经济结构战略性调整
C.推动城乡发展一体化
D.全面提高开放型经济水平
第10题
目前我国已经实现总体小康，正在为实现全面建成小康社会目标而奋斗。“十二五”是全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放，加快转变经济发展方式的攻坚时期。总体小康和全面小康之间的联系表现在()
A.全面小康是实现总体小康的基础
B.总体小康是实现全面小康的过渡期
C.总体小康偏重生存资料消费
D.全面小康偏重精神消费
第11题
按照唯物辩证法的全面性要求，要深化对社会主义运动整体性的认识。中国特色社会主义道路、理论体系、制度的相互关系是
A.中国特色社会主义道路是实现途径
B.中国特色社会主义理论体系是行动指南
C.中国特色社会主义制度是根本保障
D.三者是具有内在联系的整体，统一于中国特色社会主义伟大实践
