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第3题
下列关于教育评价的说法正确的是（)
A.教育评价资料的整理主要是对各类资料进行汇总、分类，去粗取精，去伪存真，使信息资料具有针对性、外显性和可测性。
B.教育评价就是对教育的价值进行判断的过程,这种判断过程不是随意性的。
C.教育评价是在系统地、科学地和全面地收集、整理、处理教育信息的基础上，对教育的价值作出判断的过程，目的在于检验被评价者。
D.教育评价实质上是评价者的主体需要与被评价对象的客观属性的一种特殊的效用关系运动。
第5题
平衡理论认为，如果三种关系从各方面看都是肯定的，或两种是否定的，一种是肯定的，则存在平衡理论。()
平衡理论认为，如果三种关系从各方面看都是肯定的，或两种是否定的，一种是肯定的，则存在平衡理论。（)
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A.错误
B.正确
第7题
关于情绪的表述，不正确的是()
A.情绪不是天生定型的，会随着身心的成长与发展、对情境知觉能力的提高以及个人经验和应变行为的改变而改变
B.情绪有好坏之分，好情绪会让我们身心愉快，而坏情绪会让我们感觉黯然无光
C.情绪的本质实质上是围绕着自我中心而产生的一种执著心
D.不管是哪一种情绪，都是我们对生活的一种内在的体验和感受
第8题
调侃“高科技”派，原名直译是“过度高科技派”，其实从设计上看，是对高科技的结果感到不安的一种反应。最有代表性的设计师是出生于以色列的英国设计师()。
调侃“高科技”派，原名直译是“过度高科技派”，其实从设计上看，是对高科技的结果感到不安的一种反应。最有代表性的设计师是出生于以色列的英国设计师（)。
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A.朗·阿拉德
B.布鲁斯·布迪克
C.金斯曼
