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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

我国确定德育目标，应依据哪一种教育目标论()

A.社会本位论

B.个人本位论

C.社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论

D.儿童中心论

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第1题

中国古代社会提出“明人伦”的教育目的，这表明德育目标由什么所决定()。

A.生产力水平

B.经济政治制度

C.科技发展水平

D.哲学思想

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第2题

学校教育评价的根本依据是()。

A.教育政策

B.教育内容

C.教育目标

D.教育对象

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第3题

丰富德育理论，提高德育理论的科学化水平需要做出的努力有（）

A.不拘已有的理论敢于冲破旧的理论束缚

B.不拘就教育论教育的研究模式

C.理论联系实际

D.广泛借鉴古今中外的德育理论和优秀的德育遗产

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第4题

教育教学计划可依据幼儿园课程目标(教育目标)的层次分为以下几种类型?()

教育教学计划可依据幼儿园课程目标（教育目标)的层次分为以下几种类型？（)

教育教学计划可依据幼儿园课程目标(教育目标)的层次分为以下几种类型？()

A、--年龄班(学年)计划

B、--学期计划

C、--月(周)计划

D、--教育教学活动的计划

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第5题

幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标，运用教育评价的理论与方法，对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。()

幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标，运用教育评价的理论与方法，对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。（)

A、错误

B、正确

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第6题

确定学校管理目标的依据有()。

A.社会性质

B. 学校的教育目标

C. 管理活动的规律

D. 学校的现实状况

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第7题

幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标，运用教育评价的理论与方法，对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。()

幼儿发展评价是依据幼儿教育目标以及与此相适应的幼儿发展目标，运用教育评价的理论与方法，对幼儿身体、认知、品德与社会性等方面的发展进行价值判断的过程。（)

A.正确

B.错误

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第8题

社会的需要是确定我国学校健康教育目标责任制提供了方向性的依据。()

社会的需要是确定我国学校健康教育目标责任制提供了方向性的依据。（)

A.错误

B.正确

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第9题

我国初等教育的调整发展阶段，教育改革的目标是()

A.多快好省地扫除文盲

B.普及教育

C.教育的普及化

D.培养又红又专的工人阶级知识分子队伍

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第10题

教育政策制定是判断教育政策问题和对政策方案所进行选择的过程，其程序大致分为()。

A.认定政策问题

B. 发现政策问题

C. 确定政策目标

D. 拟定政策方案

E. 选择政策方案

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第11题

发展性的德育目标即指具有终极结果性的德育目标，表示德育及其活动在人的培养上最终要实现的结果，所蕴含的人的发展的要求具有“完人”的性质。()

发展性的德育目标即指具有终极结果性的德育目标，表示德育及其活动在人的培养上最终要实现的结果，所蕴含的人的发展的要求具有“完人”的性质。（)

A、错误

B、正确

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