自然体育思想的正面的历史影响()。
A.体育教学过程中容易走入放羊式的误区
B.对德国军体操和瑞典体操过于排斥,这一思想有些片面
C.促进竞技运动在学校的开展
D.促进体育教学规律和教学法的研究
A.体育教学过程中容易走入放羊式的误区
B.对德国军体操和瑞典体操过于排斥,这一思想有些片面
C.促进竞技运动在学校的开展
D.促进体育教学规律和教学法的研究
A.体育教学过程中容易走入“放羊式”的误区
B.对德国军体操和瑞典体操过于排斥,这一思想有些片面
C.促进竞技运动在学校的开展
D.促进体育教学规律和教学法的研究
A.体育教学过程中容易走入放羊式的误区
B.对德国军体操和瑞典体操过于排斥,这一思想有些片面
C.促进竞技运动在学校的开展
D.促进体育教学规律和教学法的研究
“社会经济形态发展是一种自然历史过程”这说明()。
A.社会发展受人们的思想影响,尤其是关于认识自然和变革自然思想的影响
B.社会发展像自然界一样具规律性,社会规律是通过人们有意识有目的的活动实现的
C.社会发展和自然的发展完全相同,都是受盲目的自然力的支配
D.社会发展是自发的,与主体的选择和主体的活动没有任何关系
A.错误
B.正确
请将下面的几个研究领域与所需解决的主要相关问题联系在一起。
发展运动心理学 运动中的团体凝聚力
个性运动心理学 运动员的心理障碍
教育运动心理学 运动技能的学习与记忆过程
临床运动心理学 随年龄和运动技能变化而发生的心理变化
认知运动心理学 锻炼中心理问题
运动损伤心理学 运动员的风格和思想对运动表现的影响
锻炼心理学 心理和行为的生理机制
体育社会心理学 运动员思考的内容对运动表现的影响
运动心理生理学 运动损伤的心理致因
A.小朋友
B.自然人
C.天性
D.自然后果法
A.错误地认为许多强调方法论的历史学家打算彻底消除先入之见。
B.理所当然地认为自然科学家所提出的客观性要求应当适用于其他领域。
C.不适当地认为一切具有意识形态的历史学著作都是错误的。
D.理所当然地认为某些带有先入之见的历史著作是那些声称自己是客观的历史学家写的。