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[主观题]

“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是（) （1991年单选)A．辩证法与形而上学的对立B．可知

“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是() (1991年单选)

A．辩证法与形而上学的对立

B．可知论与不可知论的对立

C．经验论和唯理论的对立

D．唯物主义与唯心主义的埘立

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更多““从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是（) （1991…”相关的问题

第1题

“从物到感觉和思想”和“从思想到感觉到物”是A．辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立B．辩证法和

“从物到感觉和思想”和“从思想到感觉到物”是

A．辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立

B．辩证法和形而上学的对立

C．唯物论和唯心论两条认识路线的对立

D．可知论与不可知论的对立

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第2题

唯物主义认识论坚持“从物到感觉和思想”的认识路线，唯心主义认识论坚持“从思想和感觉到物”的认识路线。()

唯物主义认识论坚持“从物到感觉和思想”的认识路线，唯心主义认识论坚持“从思想和感觉到物”的认识路线。（)

A.正确

B.错误

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第3题

诗人的抒情往往是经历一个从感觉到感情，又从感情到感觉的过程，人类感觉更深一层次的机制是对自身感觉的再感知。()

诗人的抒情往往是经历一个从感觉到感情，又从感情到感觉的过程，人类感觉更深一层次的机制是对自身感觉的再感知。（)

A、错误

B、正确

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第4题

巴门尼德代表的转向是从思想的对象转向感觉经验的对象。（)

巴门尼德代表的转向是从思想的对象转向感觉经验的对象。()

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第5题

以下属于运用五行思想与阴阳思想对自然和社会的矛盾运动进行探讨的是：()

A.箕子论“洪范九畴”

B.史伯论“和实生物”

C.史墨论“物生有两”

D.伯阳父论“阴阳之序”

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第6题

对_______的发展影响最为深刻的哲学，在19世纪实现了从传统到现代的重大变革，成为19世纪到20世纪_

______发展的重要思想背景。

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第7题

从‘的确良’到‘涤卡’，从绿军装、喇叭裤到蝙蝠衫、健美裤，上世纪80年代的青年的思想中已注入了‘时髦’的情绪。导致以上变化的因素包括（)①新中国的成立②经济体制改革的进行③西方生活方式与观念的涌入④中国加入世界贸易组织

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

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第8题

孔子和孟子重精神活动而轻体力劳动，重礼文而轻军事的思想，使得后代从西汉到清朝末年，长达两千余年的封建社

会后期，一般学校教育内容偏重德育、智育，而没有军事训练和体育。

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第9题

工效学关注人的感觉、知觉、情绪、情感、意志、能力等心理因素和特征，从以人为中心转变到以物为中心，由监督式和控制式的管理转变为目标式和参与式的管理（)

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第10题

试从西方教育思想演变的角度，论述人文主义教育发展的历史与现状。

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第11题

优秀文本是人类思想精神产品的负载物和聚集地。()

优秀文本是人类思想精神产品的负载物和聚集地。（)

A.错误

B.正确

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