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[主观题]

秦始皇统一六国后,为了加强中央集权制,五次南巡,最后一次到达钱塘县(今杭州),渡江到会稽山,祭祀大禹,留有《_

秦始皇统一六国后,为了加强中央集权制,五次南巡,最后一次到达钱塘县(今杭州),渡江到会稽山,祭祀大禹,留有《______》歌颂自己的丰功伟绩。

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第1题
傲视群雄,兼并六国,统一了文字、货币、度量衡,建立起我国历史上第一个中央集权封建国家的帝王是()。

A.秦始皇

B.汉武帝

C.隋文帝

D.成吉思汗

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第2题
秦始皇在统一中国后,为了巩固政权,他采取了一系列的措施:政治上建立中央集权的专治统治,经济
上统一货币、度量衡,文化上统一文字,北击(),修筑长城,思想上焚书坑儒。

A、鄂温克

B、匈奴

C、契丹

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第3题
秦始皇统一六国后,于公元前222年派兵降服了居住在浙江一带的越族,设置了______郡。祭祀大禹,留有《______》歌
颂自己的丰功伟绩。
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第4题
秦始皇建立了()的权力结构体制。

A.中央集权

B.分封制

C.分权制

D.禅让制

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第5题
公元前221年秦始皇完成了统一中国的大业,建立起中国历史上第一个中央集权的封建制国家,其后推行的主要政策有( )。

A.统一货币

B.统一文字

C.统一度量衡

D.统一法律

E.推行郡县制

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第6题
秦始皇兼并六国后推行的标准汉字字体是()。

A.金文

B.大篆

C.小篆

D.隶书

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第7题
开皇九年(589年)隋统一全国,建立了统一的中央集权制国家。()
开皇九年(589年)隋统一全国,建立了统一的中央集权制国家。()

A、错误

B、正确

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第8题
受长期的中央集权制影响,日本教育制度形成了相对统一、讲究效率、提倡平等、培养标准化的人才的
特点。()

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第9题
教育管理的中央集权制的优点表现在()。
教育管理的中央集权制的优点表现在()。

A、有利于统一国家的教育方针、政策

B、有利于制定统一的教育发展规划

C、有利于调动地方办学的积极性和主动性

D、可促进各地教育标准的统一

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第10题
以下哪项事迹不属于秦始皇所做?

A.设立分封制

B.兼并六国

C.修筑长城

D.修建灵渠

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第11题
中央集权制度的建立和不断巩固对我国封建社会产生的积极影响主要在于()。

A.维护多民族国家的统一

B.发展社会经济

C.巩固国防抵御侵略

D.加强民族交流

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