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[主观题]

洛克高度评价教育在人的形成中的巨大作用，提出了著名的“白板说”。()

洛克高度评价教育在人的形成中的巨大作用，提出了著名的“白板说”。（)

A.错误

B.正确

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更多“洛克高度评价教育在人的形成中的巨大作用，提出了著名的“白板说…”相关的问题

第1题

在教育方法上，卢梭遵循洛克和“儿童讲理论”的方法并发展出“自然后果法”。()

在教育方法上，卢梭遵循洛克和“儿童讲理论”的方法并发展出“自然后果法”。（)

A.正确

B.错误

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第2题

声音传导中的骨传导在通常情况下发挥巨大作用。()

声音传导中的骨传导在通常情况下发挥巨大作用。（)

A.错误

B.正确

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第3题

当代西方政治学中权力理论奠基人是()，他认为政治就是研究权力的形成和分享。

A.马基亚弗利

B.哈罗德？拉斯韦尔

C.马克思

D.洛克

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第4题

素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育影响下逐渐形成和发展起来的相对稳定的基本品质，即品德、智力、身体、心理品质以及审美能力等的整合。()

素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育影响下逐渐形成和发展起来的相对稳定的基本品质，即品德、智力、身体、心理品质以及审美能力等的整合。（)

A、错误

B、正确

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第5题

素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育影响下逐渐形成和发展起来的相对稳定的基本品质，即品德、智力、身体、心理品质以及审美能力等的整合。

A．错误

B．正确

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第6题

洛克把培养“绅士”作为教育的目的。()

洛克把培养“绅士”作为教育的目的。（)

A.正确

B.错误

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第7题

提出“自然教育”思想的教育家是：()

A.洛克

B.卢梭

C.斯宾塞

D.福禄贝尔

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第8题

教育史上，第一个提出“教育心理化”口号的教育家是：

A.洛克

B.裴斯泰洛奇

C.赫尔巴特

D.卢梭

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第9题

皮亚杰的主要贡献在于()。

A.创立发生认识论的理论体系

B.通过儿童心理学，把生物学与认识论和逻辑学相沟通，以揭示认知增长的机制，从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学

C.发生认识论提出认知结构的构造理论，强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用，并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据

D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响

E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用

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第10题

在《人的教育》中，福禄倍尔把人类初期的发展分成4个阶段：婴儿期、幼年期、少年期和青年期。()

在《人的教育》中，福禄倍尔把人类初期的发展分成4个阶段：婴儿期、幼年期、少年期和青年期。（)

A.正确

B.错误

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第11题

教育人道性主要指教师在教育目的上对良好人性发展及其价值的追求，和在()中对人的价值的重视，对人的尊严、权利的尊重，对人的关心和爱护，以及对人的合法权益的维护性。

A.教育过程

B.教学过程

C.工作过程

D.自我发展过程

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