题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
教育教学计划依据课程目标或教育目标的层次可分为年龄班计划、()、月(周)计划、具体教育教学活动
教育教学计划依据课程目标或教育目标的层次可分为年龄班计划、()、月(周)计划、具体教育教学活动计划四种类型。
答案
学期计划
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教育教学计划依据课程目标或教育目标的层次可分为年龄班计划、()、月(周)计划、具体教育教学活动计划四种类型。
学期计划
从教育目的到培养目标到教学目标到课程目标,目标的概括性程度越来越低,具体性越来越高。()
参考答案:错误
A.德育目标是教育目标的组成部分
B.目标都是由教育目的和教育目标决定的
C.教育目的和教育目标是制定德育目标的依据
D.德育目标又是实现德育目的或教育目标的保证
A.教育对象和教育目标的多样化
B.个别化、个性化的教学计划
C.灵活的选课制
D.富有弹性的课程设置
E.完全的学分制和灵活的学分转移
A.在具体的教学设计时,我们既要设定课程的总体目标,还要设定一段时间内需要完成的教育目标
B.教育教学目标的分为三个层次,分别是总体目标、教育目标和教学目标
C.教育目标是涉及几周或几个月的学习目标,在课程设计中需要描述,可以有效地指导我们的教学活动
D.总体目标涉及一个学期或更长的时间,是关于教学愿景的描述,这种目标可以有效指导我们设计一学期的教学
A.终结性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.学业成就评价
A.教育评价应以教育目标体系为依据,对教育实践活动的组织结构、运行情况极其效果等进行科学的判定或估量
B.教育评价要从所要实现的目标出发去把握现实状态,作出某种判断
C.教育评价可以不断加深对教育目标的认识,利用评价的调控机制,促进教育目标的达成。
D.教育评价与教育目标概念的区分很模糊,并没有严格的界限。