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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

教育评价集团的实态指（)

A.行政管理

B. 学校所处的物理及社会环境

C. 班级、年级集团、教师集体和学校状况

D. 实际的教学活动

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第1题

下列说法正确的是（)

A、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。

B、成见效应是指评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。

C、被评价者是动态角色，他可以是下级人员，可以是同级人员,但不能是上级人员。

D、幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价属于中观评价。

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第2题

下列哪个不属于微观的教育评价？()

A.对儿童道德品质的评价

B.对儿童认知能力发展的评价

C.对学前教育行政管理的评价

D.对儿童健康状态的评价

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第3题

下列关于宏观教育评价的说法正确的有()。

下列关于宏观教育评价的说法正确的有（)。

A、幼儿教师能力的评价属于宏观评价。

B、宏观教育评价具有全局性、战略性。

C、宏观教育评价包括对教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价、对某种教育思潮的评价等。

D、幼儿园课程的评价属于宏观评价。

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第4题

教育评价资料的处理是指评价人员运用适宜的定性、定量的方法，对评价信息进行初步的统计分析和结果处理，形成对评价对象的综合性判断意见，作出评价结论。()

教育评价资料的处理是指评价人员运用适宜的定性、定量的方法，对评价信息进行初步的统计分析和结果处理，形成对评价对象的综合性判断意见，作出评价结论。（)

A.正确

B.错误

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第5题

狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程。()

狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程。（)

A.错误

B.正确

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第6题

狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程。()

狭义的学前教育评价是指根据教育目标对学前儿童通过教育而产生的行为变化作出价值判断，为提高学前教育质量提供依据的过程。（)

A.正确

B.错误

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第7题

行政伦理评价的标准和尺度主要是长期行政管理活动中生成的行政伦理原则和行政道德规范，但其他伦理道德标准同样影响行政伦理行为。()

行政伦理评价的标准和尺度主要是长期行政管理活动中生成的行政伦理原则和行政道德规范，但其他伦理道德标准同样影响行政伦理行为。（)

A.错误

B.正确

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第8题

城市社会救济管理是指城市民政部门依法向陷入生存危机的社会成员提供基本生活需求及物质援助的行政管理活动。()

城市社会救济管理是指城市民政部门依法向陷入生存危机的社会成员提供基本生活需求及物质援助的行政管理活动。（)

A.错误

B.正确

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第9题

事业单位是指进行国家行政管理，组织经济建设和文化建设、维护社会公共秩序的单位，包括国家权力机关、行政机关、司法机关、检察机关以及各级党政和人民团体。()

事业单位是指进行国家行政管理，组织经济建设和文化建设、维护社会公共秩序的单位，包括国家权力机关、行政机关、司法机关、检察机关以及各级党政和人民团体。（)

A.错误

B.正确

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第10题

我国社会主义的行政管理具有明显的公仆责任制特征，所谓公仆责任制是指政府及其行政人员必须对社会公众服务的责任。()

我国社会主义的行政管理具有明显的公仆责任制特征，所谓公仆责任制是指政府及其行政人员必须对社会公众服务的责任。（)

A.正确

B.错误

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第11题

()评价是指以预先制定的教育目标为评价基准，评价每个对象的到达程序。

A.绝对

B.相对

C.动态性

D.主体性

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