A.认知结构迁移理论
B.相同要素理论
C.概括化理论
D.形式训练说
A.错误
B.正确
A.教育内容的知识的建构性、过程性
B.知识是动态变化的,是一个幼儿主动建构的过程
C.建构主义和现代认知心理学的基本观点
D.幼儿因其年龄特征、认知特征,所持经验的特征,其学习方式更多的是依靠“做中学”
E.在幼儿教育中强调知识的过程性,强调活动的建构功能,改变视教育内容仅仅是传统的知识点或技能的罗列就有了更特殊的意义
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
A.以明确的概念为基础
B.具有经验的统一性(既能被经验检验)
C.对假设的适用范围要有所确定
D.与有效的观测技术相联系