A.导向性和间接性
B.综合性与系统性
C.阶段性和动态性
D.稳定性和连续性
A.在儿童情绪好的时候进行
B.要让儿童知道运用方法的目的
C.把脱敏的步骤分成四五个等级,逐渐脱敏
D.在让儿童逐渐暴露在他所惧怕的场景之前或同时,给予阳性刺激
A.有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动
B.在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理
C.通过儿童的家长去了解其心理活动
D.通过和儿童的交谈研究其各种心理活动
A.注册会计师应当承接或执行其能够胜任的专业业务
B.如果注册会计师承接了其难以胜任的业务,可能给客户或公众带来危害
C.专业胜任能力原则要求注册会计师能够胜任任何特定业务环境中的工作,在执行业务过程中不应当利用专家的工作
D.专业胜任能力原则要求注册会计师在提供展业服务时合理运用职业判断
A.历史研究的方法
B.比较研究的方法
C.实验研究的方法
D.质化研究方法
A.要注意培养和建设良好的班集体
B.要善于通过集体教育学生
C.抓好个别教育并通过个别教育来巩固和发展班集体
D.发挥集体的巨大的教育功能