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[单选题]

教学评价的类型可以从不同的角度进行划分，以作用为依据可划分为（)。

A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价

B.相对性评价、绝对性评价

C.课程评价、学业评价、教学质量评价

D.自评、他评

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更多“教学评价的类型可以从不同的角度进行划分，以作用为依据可划分为…”相关的问题

第1题

教学评价的类型可以从不同的角度进行划分，以标准为依据可划分为（)。

A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价

B.相对性评价、绝对性评价

C.课程评价、学业评价、教学质量评价

D.自评、他评

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第2题

从数量角度评价教育效率，因为在同一级别和类型的教育单位之间，只要师资水平、教学物质技术基础、学生来源等条件大致相似，进行分析、比较是可行的。()

从数量角度评价教育效率，因为在同一级别和类型的教育单位之间，只要师资水平、教学物质技术基础、学生来源等条件大致相似，进行分析、比较是可行的。（)

A.错误

B.正确

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第3题

可以从不同角度对投入产出关系进行评价，其中侧重于主观的方面，强调合乎目的的程度的是（)

A.效率

B.效果

C.效益

D.成效

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第4题

从不同角度进行分类，公共政策评价可以分为()。

A.正式评价和非正式评价

B.整体评价和局部评价

C.事前评价、执行评价和事后评价

D.内部评价和外部评价

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第5题

从不同角度进行分类，公共政策评价可以分为()。

A.正式评价和非正式评价

B.内部评价和外部评价

C.事前评价、执行评价和事后评价

D.整体评价和局部评价

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第6题

社会知觉实质上是对人的知觉，而我们在知觉人的过程中，可以从不同的角度和侧面进行，所以就有不同的社会知觉类型，即对人的知觉、人际知觉、自我知觉、（)等。

A.角色扮演

B.人际交往

C.客体化

D.角色知觉

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第7题

从信息服务的发展历史及服务的内容角度来划分，信息服务可以分为以下五种类型：（)，报道服务，（)，咨询服务，（)。

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第8题

突破型创新和积累型创新是从（)角度对创新的类型进行划分。

A. 内容

B. 规模

C. 性质

D. 质量

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第9题

社会结构概念从静态角度研究人类社会各要素之间的______。可以根据研究社会的本质及其发展规律的实际需要，从

不同角度划分社会结构。从构成人类社会的经济领域、政治领域和意识领域这三大领域，可以把社会的基本结构划分为社会的______、______和______。

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第10题

决策从不同角度可以分为哪些类型？

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第11题

人们可以从不同的角度认识课程与教学问题，但对教学问题的研究越来越离不开课程问题的分析，而课程问题的研究，也更注重（)，以及实施教学中教师和学生的表现。

A.实施过程

B.教学目标

C.教学成果

D.教学环境

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