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第1题
“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解是
A.教师主体学生客体的关系
B.学生主体教师客体的关系
C.教师主导学生主体的关系
D.教师与学生是交互主体的关系
第5题
班级组织的特点()
A.班级组织的目标是使所有学生获得发展
B.班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动
C.情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带
D.师生交往的多面性
E.班主任和教师需要用自己的人格力量来组织班级活动
第6题
青少年师生关系的出现的新特点有()
A.师生交往中要求更多的独立与尊重
B.教师在学生心目中的地位发生了改变，变得更注重其理智作用，否认其准监护者角色
C.青少年与其教师在情感上的亲密联系开始具有选择性
D.青少年对教师的要求和期望更高、更全面、更深刻
第11题
权威型教师交往行为是以任务为取向的，课堂上有明确的规则且教师时常提醒学生遵守。()
权威型教师交往行为是以任务为取向的，课堂上有明确的规则且教师时常提醒学生遵守。（)
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B.正确
