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[主观题]

群体的个性是由与之有接触的群体中的成员们塑造的,也是由个体对群体这个统一体的认识塑造出来

的。()

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第1题
群体的个性是由与之有接触的群体中的成员们塑造的,也是由个体对群体这个统一体的认识塑造出来的。()
群体的个性是由与之有接触的群体中的成员们塑造的,也是由个体对群体这个统一体的认识塑造出来的。()

A.正确

B.错误

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第2题
研究表明,一个群体中最有能力、最能出好主意的成员往往不是最受喜爱的人。这一结论是人际吸引条件中个性品质因素影响的结果( )。
研究表明,一个群体中最有能力、最能出好主意的成员往往不是最受喜爱的人。这一结论是人际吸引条件中个性品质因素影响的结果()。

研究表明,一个群体中最有能力、最能出好主意的成员往往不是最受喜爱的人。这一结论是人际吸引条件中个性品质因素影响的结果()。

A、正确

B、错误

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第3题
根据塔克曼的群体发展四阶段理论,群体发展了凝聚感,成员们互相产生好感,并与群体取得认同时,这时群体所处的阶段是()

A.震荡阶段

B.规范化阶段

C.有所作为阶段

D.形成阶段

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第4题
()认为人们之所以成为领导者不仅在于他们的个性,而且还在于各种不同的情境因素和领导者同群体成员间的交互作用

A.菲德勒模型

B.情境领导模型

C.领导行为连续体理论

D.路径——目标理论

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第5题
在以下诸因素中,能增强群体凝聚力的因素是()。

A.群体规范是消极的

B.群体的规模较大

C.群体成员沟通较少

D.群体与外界比较隔离

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第6题
群体凝聚力也称群体内聚力,指群体吸引其成员,把成员聚集于群体中并整合为一体的力量。下列有关群体凝聚力影响因素的说法错误的是()。

A.个人与群体间遵循互惠原则

B.成员在群体中的关系结构遵循一致性和互补性原则

C.具有权威的领导和成员对此权威的认同和拥护是增强群体凝聚力的必要条件

D.一个不存在内部分裂的群体面临环境的巨大压力和威胁时凝聚力会减弱

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第7题
“近水楼台”从一定程度上说明了在相互交往过程中()的必要性。

A.活动空间接近

B.群体成员间的接触时间长

C.群体成员间的相互交往比较自由

D.交往各方角色、地位间的社会差异较小

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第8题
情感需要表现在()

A.群体可以满足个人的友谊和情感需要

B.群体可以激发个人的创造性和革新精神

C.群体可以激发个人的工作积极性

D.群体可以使成员之间面对面地经常接触,并且彼此相互了解

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第9题
帕特丽希望获得新广告的尽可能多的创意,她的机构没有很多钱来添加高科技会议设施,她决定让成员们单独进行决策,然后讨论每一种创意,在单独对创意进行排序,帕特丽采用的是什么决策形式?()

A、头脑风暴

B、名义小组技术

C、电子会议

D、互动群体

E、德尔菲法

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第10题
学校作为一个社会组织,由最基本的两类角色群体组成:作为社会代表者的教师角色群体;作为社会未来成员的学生角色群体。()
学校作为一个社会组织,由最基本的两类角色群体组成:作为社会代表者的教师角色群体;作为社会未来成员的学生角色群体。()

A、错误

B、正确

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第11题
参照群体有可能会把产品的象征性与品质视为个体个性或人格的一部分。()
参照群体有可能会把产品的象征性与品质视为个体个性或人格的一部分。()

A.正确

B.错误

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