题目内容
（请给出正确答案）
A.心理不健康与有不健康的心理和表现不能等同
B.心理健康与不健康之间没有绝对的界限
C.心理健康的状态不是固定不变的，而是动态变化的过程
D.心理健康标准只是一种理想尺度
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在理解与把握心理健康标准时，主要应该考虑到哪些方面？()
A、判断一个人心理健康状况应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面
B、心理健康概念具有相对性
C、心理健康既是一种状态，也是一种过程
D、心理健康与否，在相当程度上可以说是一个社会评价问题
A.一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略
B.对相关信息进行归类和整理的过程
C.注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制
D.监控、指导认知过程进行的策略，包括计划策略、监控策略和自我调节策略
A.要明确行为练习的目的和要求，要有严密的组织工作。
B.要充分尊重和发挥幼儿的主动性和积极性。
C.行为练习要循序渐进，练习的内容应为幼儿所能接受。
D.行为练习要反复进行，做到持之以恒。
A:评价中心的任务在时间安排上应相对较为宽松
B:根据评价的维度选择适当的评价形式和内容
C:评价中心的各种任务的选择要遵循经济性的原则
D:评价维度的选择和评价标准的确定
A.简化动作的某些要求
B.划分动作各个部分时，应考虑动作结构的特点，在不改变动作基本结构的情况下合理划分
C.使学生明确划分的技术环节在完整动作中的地位和相互联系，在分解教学时应为分解动作的连接做必要的准备
D.分解法的教学时间不宜过长，最好把完整法与分解法结合起来运用
A.正确
B.错误
A.错误
B.正确
