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[主观题]

教育行政诉讼只能由教育行政相对人如教师、学生或学校提起,而不能由教育行政机关提起。()

教育行政诉讼只能由教育行政相对人如教师、学生或学校提起,而不能由教育行政机关提起。()

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第1题
下列关于行政奖励的说法,正确的是 ( )

A.外国人、无国籍人或者外国组织不能成为行政奖励的对象

B.行政机关作出行政奖励的决定之后,相对人一方只能接受

C.相对人不能对行政奖励行为提起行政诉讼

D.行政奖励必须具有及时性和稳定性

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第2题
下列关于行政行为确定力的正确表述的是()。

A.行政行为一旦生效,行政相对人不得擅自改变

B.行政行为一旦生效,行政机关不能任意更改

C.行政行为一旦生效,行政相对人不能提起行政诉讼或行政复议,只能向行政机关申述

D.行政行为生效后,行政机关确认有错误,行政机关可以按法定程序改变或撤销该行为

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第3题
下列关于行政奖励的说法,正确的是()

A.外国人、无国籍人或者外国组织不能成为行政奖励的对象

B.行政机关作出行政奖励的决定之后,相对入一方只能接受

C.相对人不能对行政奖励行为提起行政诉讼

D.行政奖励必须具有及时性和稳定性

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第4题
教育法规遵守的对象不包括教育行政执法部门依法作出的一些非规范性文件,如行政处罚通知书等。(

教育法规遵守的对象不包括教育行政执法部门依法作出的一些非规范性文件,如行政处罚通知书等。()

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第5题
教育行政的______________是指由地方政府依据法律的授权独立行使教育行政权力的一种教育行政
体制。

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第6题
二战后,法国教育督导制度进行了不断调整和改革,产生了许多新的督学团体,如1964年产生了()。

A.国家教育行政总督学

B.皇家督学

C.地区教育督学

D.国家教学总督学

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第7题
张、王、李、赵4位教师被分配教语文、数学、物理、化学4门课程,每位老师教一门课程,一门课程由一位
老师教。根据这四位老师以往教课的情况,他们分别教这四门课程的平均成绩如下表:

四位教师每人只能教一门课,每一门课只能由一个教师来教,要确定哪一位教师上哪一门课,使四门课的平均成绩之和为最高。请建立该指派问题的数学模型。(不要求求解)

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第8题
行政诉讼的目的为()。

A.确保行政机关依法行政

B.直接打击犯罪

C.监督行政机关

D.保护相对人的合法权益

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第9题
行政诉讼的目的为()

A.监督行政机关

B.确保行政机关依法行政

C.保护相对人的合法权益

D.直接打击犯罪

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第10题
作出具体行政行为的行政机关被撤销后,相对人可以以继续行使该机关行政职权的行政机关为被告提起行政诉讼。()
作出具体行政行为的行政机关被撤销后,相对人可以以继续行使该机关行政职权的行政机关为被告提起行政诉讼。()

A.正确

B.错误

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第11题
《行政诉讼法》第11条第2款规定,人民法院受理可以提起行政诉讼的其他行政案件。可见,行政诉讼的受案范围不仅限于人身权、财产权问题,相对人的政治权利、劳动权、休息权、文化权、受教育权等,只要法律有所规定,就可以提起行政诉讼。()
《行政诉讼法》第11条第2款规定,人民法院受理可以提起行政诉讼的其他行政案件。可见,行政诉讼的受案范围不仅限于人身权、财产权问题,相对人的政治权利、劳动权、休息权、文化权、受教育权等,只要法律有所规定,就可以提起行政诉讼。()

A、错误

B、正确

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