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[判断题]

在动态发展的课堂教学环境中，学生可以学到知识和技能，更重要的是获得自主学习、探究学习、合作学习的态度、策略和能力，获得了“会学习”本领。（)

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更多“在动态发展的课堂教学环境中，学生可以学到知识和技能，更重要的…”相关的问题

第1题

研究教师在课堂上的角色行为时可以采取两种方法，但是无论使用何种方法，均需注意到教师角色行为受制于两方面的限制：()

A.学校因素

B.方法因素

C.课堂教学环境

D.学生

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第2题

研究教师在课堂上的角色行为时可以采取两种方法，但是无论使用何种方法，均需注意到教师角色行为受制于两方面的限制()。

研究教师在课堂上的角色行为时可以采取两种方法，但是无论使用何种方法，均需注意到教师角色行为受制于两方面的限制（)。

A、学校因素

B、方法因素

C、课堂教学环境

D、学生

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第3题

课堂教学生成性问题应对原则中的主体性原则是指实施教学策略的根本追求是为了学生的发展，以促

进学生素质的提高为出发点和落脚点，充分发挥课堂教学的发展功能，以使学生得到最大限度的发展。()

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第4题

学校教育中阻碍学生创造力发展因素有()

A.观念的偏颇阻碍了学生的创造力

B.程序化的课堂教学阻滞了学生的创造力

C.沉闷的课堂气氛压抑了学生的创造力

D.不合理的评价制度

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第5题

课堂教学的人际环境包括（)关系。

A.教师和教材

B.学生和教材

C.师生

D.同伴

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第6题

现代教育技术给语文课堂教学中带来的可以预见的变化主要有：教学方式的变化、教师角色的转换、学生思维过程的变化。（)

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第7题

课堂教学环境直接或间接地影响（)。

A.学校的学科水平

B.学生的发展水平

C.教学活动的实施效果

D.师的业务提高

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第8题

在课堂教学交流中，教师和学生都可以作为信息的发送者，但主要发送者是学生。（)

在课堂教学交流中，教师和学生都可以作为信息的发送者，但主要发送者是学生。()

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第9题

在课堂教学的奖惩管理中，应该以赞美学生为主。（)

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第10题

感官刺激可以提高学生兴趣，因此，课堂教学中采用多种媒体形式比单一媒体形式更有利于增强教学效果。（)

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第11题

在课堂教学交流中，教师和学生都是作为主体而存在的。（)

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