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第1题
“寓教于乐”说的提出者是古罗马文艺理论家______。
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第2题
人格―职业匹配理论的提出者是()。
A.埃德加·沙因
B.弗兰克·帕森斯
C.唐纳德·萨柏
D.约翰·霍兰德
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第3题
人格一职业匹配理论的提出者是()。
A.约翰·霍兰德
B.弗兰克·帕森斯
C.埃德加·沙因
D.唐纳德·萨柏
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第4题
“寓教于乐”是儿童文学创作的原则之一,也是儿童文学鉴赏的特点之一。()
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第5题
最早提出“寓教于乐”原则的西方学者是()
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第6题
提出文艺“寓教于乐”原则的是罗马诗人()。A.维吉尔B.贺拉斯C.奥维德D.泰伦斯
提出文艺“寓教于乐”原则的是罗马诗人()。
A.维吉尔
B.贺拉斯
C.奥维德
D.泰伦斯
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第7题
最早提出“寓教于乐”原则的西方学者是()
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第8题
古典主义三原则是指
A.合式的原则
B.借鉴的原则
C.合理的原则
D.寓教于乐的原则
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第9题
美育的原则包括:()
A.寓教于乐
B.与实际生活相结合
C.因材施教
D.环境结合
E.内环境熏陶
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第11题
媒介情境论的提出者是().
A.拉扎斯菲尔德
B.麦克鲁汉
C.梅罗维兹
D.施拉姆
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