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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

在工程职业实践中遭遇伦理困境时,当发现有多个相互冲突的价值,应采用()方法来解决。

A、无条件遵循职业伦理章程的规范要求

B、划界法

C、找到一条创造性的中间道路

D、把握原则性与灵活性的统一

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第1题
在工程实践中,当工程师遭遇伦理困境时,只要严格遵行工程伦理规范,就一定可以在正确与错误、是与非之间进行准确抉择。()
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第2题
工程社团职业伦理章程对人类的工程活动确立了一套理性的、较为完整的“绝对命令”,因此在工程职业实践中,无论何时何地、遭遇何种伦理困境,工程师都必须无条件遵循职业章程的规范要求去行动。()
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第3题
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第4题
个体在扮演角色时所遭遇的心理困境即()A角色规范B角色期待C角色冲突D旅游角色

个体在扮演角色时所遭遇的心理困境即()

A角色规范

B角色期待

C角色冲突

D旅游角色

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第5题
划界法能适用于所有工程实践伦理困境的解决。()
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第6题
以下哪个选项属于伦理法规的优势()

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B. 为公共行政人员面临和解决伦理冲突和伦理困境设定了一般性的限制,这种限制对政治共同体道德最低标准的规范性陈述

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第7题
伦理置换,是指通过寻求在有别于出现伦理困境层次上的解决办法,去解决某个困境。()
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第8题
在真实的工程师职业实践情境中,工程师对职业伦理章程中责任条款的承诺与践行离不开()。

A.无条件遵循职业伦理章程的规范要求去行动

B.结合工程实践境遇的特殊情形对相关的特定条件进行梳理、分析

C.对规范进行认识和反思

D.对规范的作用方式和遵行责任的途径作相应的变通和调整

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第9题
在贝利认为必备精神品质主要有

A.承认程序困境的存在

B. 承认要根据具体情况决定公共服务中应优先考虑哪一种伦理

C. 承认所有人和所有公共政策具有伦理的模棱两可性

D. 承认决策的困境

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第10题
校长的伦理行为是指校长的伦理意识在学校管理实践中具体体现的活动方式,表现于管理作风、管理
效果等。()

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第11题
谈判伦理在谈判的运动、 实践中可以成为具有指导性的理论, 亦可以是运动实践之后认识或追求的结
果。()

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