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第5题
下面属于条件式假设的是（）。
A.一个工作班组内部团结，该工作班组的生产效率就高
B.如果员工的劳动报酬高，生产效率就高
C.教师与公务员在收入上没有明显的差异
D.高的受教育程度倾向于低的生育率
第6题
按人与人之间关系的性质来分，共事人之间关系可划分为()。
按人与人之间关系的性质来分，共事人之间关系可划分为（)。
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A、相互排斥对抗型
B、合作型
C、团结协作奋斗型
D、主从型
E、竞争型
第8题
德育过程的基本矛盾是教师要传授的与学生已有道德水平之间的矛盾。( )
德育过程的基本矛盾是教师要传授的与学生已有道德水平之间的矛盾。（)
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德育过程的基本矛盾是教师要传授的与学生已有道德水平之间的矛盾。（）
第10题
案例法是通过提供若干真实或虚拟的故事，让受训者在脱离工作的学习情境中体验理论知识的运用过程，使他们对正确和错误的判断、最优和次优的选择等有更加直观的印象。主要优点有（)。
A.使学生有效的获得知识
B.给受训者真实的学习感受
C.给受训者独立解决问题的机会
D.有利于学习者之间的沟通与协作
