不把学习内容直接呈现给学习者，而是由学习者通过一系列发现行为（如转换、组合、领悟等)，发现并获得学习的知识内容的过程，这叫（)。

A.接受学习

B.发现学习

C.合作学习

D.小组学习

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更多“不把学习内容直接呈现给学习者，而是由学习者通过一系列发现行为…”相关的问题

第1题

接受学习指学习的全部内容是以定论的形式呈现给学习者。()

接受学习指学习的全部内容是以定论的形式呈现给学习者。（)

A、错误

B、正确

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第2题

接受学习指学习的全部内容是以（)呈现给学习者。

A.论理的形式

B.证明的形式

C.定论的形式

D.论证的形式

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第3题

建构主义关于课程与教学的基本观点可归纳为：(1)学习者具有主体性和能动性，建构着关于客观世界的知识。(2)学习是学习者的一种主动建构活动。(3)知识学习不是教师简单地向学生传递，而是学生在已有经验基础上自己建构知识的过程。(4)教学的作用仅仅在于给学生提供活动机会，帮助、促进学生组织自己的经验，建构自己的知识，而不是去发现本体论意义上的客观现实。()

建构主义关于课程与教学的基本观点可归纳为：（1)学习者具有主体性和能动性，建构着关于客观世界的知识。（2)学习是学习者的一种主动建构活动。（3)知识学习不是教师简单地向学生传递，而是学生在已有经验基础上自己建构知识的过程。（4)教学的作用仅仅在于给学生提供活动机会，帮助、促进学生组织自己的经验，建构自己的知识，而不是去发现本体论意义上的客观现实。（)

A.错误

B.正确

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第4题

接受学习是将学习的内容以定论的形式呈现给学生，学生将这些内容加以外化。()

接受学习是将学习的内容以定论的形式呈现给学生，学生将这些内容加以外化。（)

A.错误

B.正确

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第5题

两个或更多的协作者参与学习过程，辅导教师根据学习目标与学习内容，对学习任务进行分解，由不同的学习者“单独”完成，看谁完成的最快最好，这是哪种协作学习模式？（)

A.竞争