A.个体注意范围是否广阔
B.个体爱好是否广泛
C.个体人格的稳定性
D.个体情绪的稳定性
A. 同客户打交道
B.单纯行使行政职责
C.监督和分配资源
D.与员工进行沟通
A.目标应着眼于学前儿童的发展
B.活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段目标相一致
C.目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面
D.语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语
A、婴儿时期游戏更多反映儿童周围日常生活的琐碎事物和现象
B、3岁儿童游戏反映的社会现象的范围逐步扩大
C、4岁儿童游戏由反映日常生活过渡到反映社会生活和人们之间的社会关系
D、5岁以后儿童游戏的主题更具有社会意义
A.在职能内容方面,定位将日趋明确
B.在职能实现模式方面,将从管治型走向服务型
C.在职能目标方面,将从追求效率、追求社会效益,进而发展为追求综合效益
D.完全取消地方政府的经济职能