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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

若教学目标为传授解决问题的技能,激发学生学习的内部动机,在教学中宜采用()。

A.指导教学

B.发现教学

C.情境教学

D.合作学习

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第1题
用计算机帮助或代替教师执行教学功能,向学生传授知识和训练技能,通常称为________。

A.CAI

B.CBE

C.CMI

D.CAT

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第2题
物理练习的主要目的是____。

A.巩固、深化、活化物理学的基础知识和实验技能

B.教给学生解题的思路和方法

C.提高学生运用知识分析问题和解决问题的能力

D.随时得到学生情况的反馈信息,以利于调节教学程序和教学方法

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第3题
下列哪一项不是课程引入技能的目的()

A.引起学生注意,激发学习兴趣

B.明确学习目标,形成学习动机

C.建立问题情境,建立知识间联系

D.激发认知需求,形成学习期待

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第4题
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用【 】

A.以教师为中心的讲授策略

B.师生互动策略

C.以学生为中心的发现学习

D.合作学习策略

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第5题
教学目标是预期学生通过教学活动获得的()。

A.思维品质

B.学习结果

C.学习内容

D.知识技能

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第6题
教育教学过程实际上是一个教师单向发现问题、解决问题,传授知识的过程。()
教育教学过程实际上是一个教师单向发现问题、解决问题,传授知识的过程。()

T、对

F、错

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第7题
企业培训法中的案例研究法的优点,主要体现在()方面。

A.案例准备的时间较短

B.参与性强,变学员被动接受为主动参与

C.将学员解决问题能力的提高融人知识传授中

D.教学方式生动具体,直观易学

E.学员之间能够通过案例分析达到交流的目的

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第8题
以下选项适合写到教学目标里的是()。

A.学生行为转变以及达到的程度

B.具体可衡量的知识与技能目标

C.学生通过学习过程掌握的学习方法

D.以上都是

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第9题
师生关系是()。A.教师一学生的单向影响关系B.以知识传授为媒介的关系C.仅发生在教学活动过程中D

师生关系是()。

A.教师一学生的单向影响关系

B.以知识传授为媒介的关系

C.仅发生在教学活动过程中

D.师生之间相互影响、相互作用的关系

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第10题
加涅在其所著《学习的条件》一书中,将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为:()、动作技能和态度。

A.言语信息

B.智力技能

C.学习策略

D.认知策略

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第11题
教案的作用是:()促进周密的思考;获得备忘的效果;引导反思与改进;与他人更好地交流。

A.明确教学的目标

B.引导学生的学习

C.督促教师的授课技能

D.记录教学的过程

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