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[主观题]

动手做是一种由法国科学家总结出来的教育思想和方法，旨在使学生以科学的方法学习知识，强调学习

方法、思维方法、学习态度的培养。()

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第1题

平衡计分卡是由美国思腾思特公司总结出来的。（)

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第2题

《美国国家科学教育标准》的颁布和法国“动手做”科学教育项目的推广，对我国幼儿园开展和推进探究式科学教育研究起到了积极的影响作用。（)

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A.对

B.错

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第3题

1996年法国科学技术教育改革项目 LMLAP借鉴的是（)国的“动手做”。

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第4题

19世纪，偏微分方程发展的序幕，是由法国科学家（)拉开的

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第5题

牛痘是由哪个国家的科学家发明的：()

A.中国

B.法国

C.俄国

D.英国

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第6题

动量的概念是由那位科学家最终总结提出的（)。

A.伽利略

B.牛顿

C.笛卡尔

D.胡克

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第7题

1992年，法国学者乔治·夏帕克选手倡导在法国开展（)科学教育改革。

A.做中学

B.做观察

C.动手做

D.开口说

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第8题

1896年，法国科学家贝克勒尔在一种铀盐中发现了铀元素的（）放射性。它能使不透光的（）暴光。

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第9题

教学方法都是由教师摸索总结出来的。（)

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第10题

直线式领导体制结构最早是由()总结出来的。

A.乔恩·皮尔斯

B.马克思·韦伯

C.亨利·法约尔

D.泰勒

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