A.某些资产的值难以估计
B.依据历史资料计算出的值对未来的引导作用有限
C.资本资产模型建立在一系列假设之上,但这些假设与实际情况有一定的偏差
D.是对现实中风险和收益关系的最确切的表述
A.某些资产的β值难以估计
B.依据历史资料计算出的β值对未来的引导作用有限
C.资本资产模型建立在一系列假设之上,但这些假设与实际情况有一定的偏差
D.是对现实中风险和收益关系的最确切的表述
A.资本资产定价模型为组合业绩评估者提供了实现其原则的多条途径
B.业绩评估需要考虑组合收益的高低
C.业绩评估需要考虑组合承担的风险大小
D.收益水平越高的组合越是有优秀的组合
1. 美国芝加哥大学教授舒尔茨被认为是教育经济学的创始人。他说:“教育作为经济发展的源泉,其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”在谈到人力资源时说:“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益。” 舒尔茨根据其人力资本学说,对美国历年高等教育费的收益率进行了计算。结果是,美国1929年到1957年教育投资在增加国民收入中作出贡献的比率是33%。由此出发,请谈谈你对教育所担负的经济功能的看法。