甲氧苄啶的作用机制是()。
A.与PABA竞争二氢叶酸合成酶
B.抑制细菌DNA合成酶
C.抑制细菌二氢叶酸还原酶
D.与细菌竞争一碳单位转移酶
E.阻碍细菌的细胞壁的合成
A.与PABA竞争二氢叶酸合成酶
B.抑制细菌DNA合成酶
C.抑制细菌二氢叶酸还原酶
D.与细菌竞争一碳单位转移酶
E.阻碍细菌的细胞壁的合成
复方新诺明是由
A、磺胺醋酰与甲氧苄啶组成
B、磺胺嘧啶与甲氧苄啶组成
C、磺胺甲噁唑与甲氧苄啶组成
D、磺胺噻唑与甲氧苄啶组成
E、对氨基苯磺酰胺与甲氧苄啶组成
A.与结合在胆碱酯酶上的磷酰基结合成复合物后脱掉
B.与胆碱酯酶结合,保护其不与有机磷酸酯类结合
C.与胆碱受体结合,使其不受有磷酸酯类抑制
D.与游离的有机磷酸酯类结合,促进其排泄
E.与乙酰胆碱结合,阻止其过度作用
B.通过儿童心理学,把生物学与认识论和逻辑学相沟通,以揭示认知增长的机制,从而把传统认识论改造成为一门实证的经验科学
C.发生认识论提出认知结构的构造理论,强调主体认知结构在认识形成过程中的重要作用,并以不同水平的认知结构作为划分儿童认知发展阶段的根据
D.他的认知发展理论对教育和临床心理学产生了深远的影响
E.忽视人的认识发展的社会实践的制约作用
A. 财政投融资是我国经济发展初级阶段的需要
B. 财政投融资的特点,在于既体现政府政策取向,又按照信用原则运营,投资的主要领域是先行资本或公共物品
C. 财政投融资可以形成对企业和商业银行投资的诱导机制
D. 财政投融资的政策性和计划性很强,但它不是脱离市场,而是以市场参数作为配置资金的主要依据,并对市场的配置起支配作用,投融资机构在结合范围内拥有经营自主权,实行市场化运营
A.有利于以传授新知识
B.最简便、最灵活、成本低的一种培训方法
C.建立了简单、及时、易操作的反馈机制
D.可用于巩固旧知识