“小豆苗钻出了地面,和风儿说着悄悄话,像个可爱的宝宝。”运用了拟人修辞,从哪儿可以看出来()
A.宝宝
B.小豆苗
C.钻出说着悄悄话
C、钻出说着悄悄话
A.宝宝
B.小豆苗
C.钻出说着悄悄话
C、钻出说着悄悄话
A.系统合理地说明了自然界的力学现象
B.发现了热辐射过程中能量分布的规律
C.提出了全新的时空观、运动观和物质观
D.提出物质波理论,发现了量子论
问题:请运用德育教育的原则与方法,分析陈老师是如何教育转化学生的。
A.那一排排矫健挺拔的大白杨,一片片随风摇曳的柳树林,一亩亩银花盛开的棉田,一垛垛刚收割的玉米和高粱堆得像小山。
B.第一个月,咱们娘娘有说有笑;第二个月来,咱们娘娘不苟言笑;第三个月,咱们娘娘不言不笑。
C.小碑座的四周,雕刻着以牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈,这些花朵象征着纯洁、坚忍和品质的高贵,表示全国人民对英雄们永远怀念和敬仰。
D.继承下去吧,我们后代的子孙!这里是一片神奇的土地——人间天上难寻;耕耘下去吧,未来世界的主人!这是一笔永恒的财产——千秋万古长新。
比较下列例子中的“原句”和“改句”,谈谈为什么要这样改?
①[原句]洞庭啊洞庭,你天上、地面、水底,处处闪耀着珍珠的异彩……(谢璞《珍珠赋》)
[改句]洞庭啊洞庭!在你这里,天上、地面、水底,处处闪耀着珍珠的异彩……
②[原句]孩子长大,倘无才能,可寻点小事情过活,万不可去做空文学家或美术家。(鲁迅《死》)
[改句]孩子长大,倘无才能,可寻点小事情过活,万不可去做空头文学家或美术家。
③[原句]电闪,雷鸣,雨吼,充满了书房,说话几乎听不到。
[改句]电闪,雷鸣,雨吼,充满了空间,说话几乎听不到。(茅盾《子夜》)
④[原句]假使今天晚上那手诏你能得到了,她便允许你。
[改句]假使今天晚上你能得到那手诏,她便允许你。(郭沫若《屈原》)
⑤[原句]无数万人举着熊熊的火炬形成红色的巨流,在汉口、在武昌,游行行列沿着长江两岸,绵延了几十里……。
[改句]无数万人举着熊熊的火炬形成红色的巨流,在汉口、在武昌,游行行列沿着浩浩荡荡的长江两岸,绵延了几十里……。(刘白羽《火炬映红了长江》)
⑥[原句]一个星光灿烂的夜间,他看守着田畦,手里的扇子轻轻摇动。
[改句]一个满天星斗的夜里,他看守着田畦,手里的扇子轻轻摇动。(叶圣陶《稻草人》)
⑦[原句]从山下那雪白的电机房里,传出了震响万里高原的机器轰鸣声。
[改句]从山下那雪白的电机房里,传出了机器轰鸣声。(王宗仁《夜明星》)
⑧[原句]几只木船从下流上来,帆篷给阳光照得像透明的白色羽翼,……。
[改句]几只木船从下流上来,帆给阳光照得像透明的白色羽翼。(刘白羽《长江三日》)
⑨[原句]“先生,种田人可怜,你们行一点好心,少赚一点吧。”
[改句]“先生,种田人可怜,你们行行好心,少赚一点吧。”(叶圣陶《多收了三五斗》