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第3题
目标获得性模式的优点有（)
A、评价视角集中,用前测决定儿童发展水平基线，用后测考察教育效益，所获资料可供课程决策人员制定计划时考虑，有助于促进教育教学效果的改进
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B、能系统考察即定目标与儿童实际发展之间的一致性，且结构紧凑
C、具有详细、具体的测量标准，易于对目标达成程度作出评价
D、教育者在评价中起关键作用。
第6题
把下列市场需求预测的程序由先到后排序（）①选择预测目标②收集资料③评价结果写报告④建立模式计算⑤选择预测方法⑥对预测结果进行事后鉴别
A.①②③④⑤⑥
B.①②④⑤③⑥
C.①②⑤④③⑥
D.①②⑤③④⑥
第9题
目标游离模式是针对目标行为模式批判的过程中产生的，作为一种评价模式它最大的贡献是()
A.将目标纳入了评价活动之中
B.提出了非预期效应概念
C.具有元评价的作用
D.提出了在评价中应注重民主的重要理念
第11题
技术经济分析的基本程序是（）。
A.提出备选方案——确定目标功能——方案评价——选择最优方案
B.提出备选方案——确定目标功能——选择最优方案——方案评价
C.确定目标功能——提出备选方案——方案评价——选择最优方案
D.确定目标功能——提出备选方案——选择最优方案——方案评价
