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[主观题]

我国体制改革以来的经验促进利益协调型劳动关系的发展。()

我国体制改革以来的经验促进利益协调型劳动关系的发展。()

A.正确

B.错误

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第1题
销售报酬的作用不包括()

A.激励销售人员,促进企业销售目标的顺利实现

B. 保证销售人员利益的实现

C. 协调关系、配置资源

D. 使销售人员的劳动得到应有的回报

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第2题
改革开放以来我国药品监督管理工作模式不断发展完善,逐步过渡转化向()。

A.行政管理模式

B.法制管理模式

C.经济管理模式

D.经验管理模式

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第3题
第二次世界大战以来,资本主义政治制度的变化主要表现在

A.国家行政机构的权限不断加强,战后罔家垄断资本主义的发展,使得资产阶级政府在社会经济生活中的地位和作用不断加强

B.政治制度出现多元化的趋势,公民权利有所扩大

C.法制建设得到重视和加强,以协调社会各阶级、阶层之间的利益

D.改良主义政党在政治舞台上的影响日益扩大

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第4题
政府在社会保障制度运行中的目标为()。
政府在社会保障制度运行中的目标为()。

A、促进经济发展

B、充分就业

C、协调社会各阶层和社会各方面的利益矛盾

D、保持社会安定

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第5题
利益冲突型劳动关系( )。
利益冲突型劳动关系()。

A、强调和注重劳资关系双方的各自利益和不同立场,阶级分界和劳资阵营的对峙比较分明,劳资矛盾和劳资冲突也比较突出

B、强调劳动关系双方利益的一致性,在这种劳动关系中,更多的是以企业或雇主为中心而构成的

C、是在利益对抗型的劳动关系的基础上发展而来的,以近代劳动立法中的契约精神为依据构建的

D、以近代产业发展所要求的产业民主为出发点。劳动者作为独立的主体,并不是雇主的附属物

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第6题
利益一体型劳动关系()。

A、强调和注重劳资关系双方的各自利益和不同立场,阶级分界和劳资阵营的对峙比较分明,劳资矛盾和劳资冲突也比较突出

B、强调劳动关系双方利益的一致性,在这种劳动关系中,更多的是以企业或雇主为中心而构成的

C、是在利益对抗型的劳动关系的基础上发展而来的,以近代劳动立法中的契约精神为依据构建的

D、以近代产业发展所要求的产业民主为出发点。劳动者作为独立的主体,并不是雇主的附属物

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第7题
从国际和国内农村扶贫的经验来看,有以下几种扶贫途径()。

A.体制改革扶贫

B.经济增长扶贫

C.项目开发扶贫

D.政策扶贫

E.区域开发扶贫

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第8题
党的十七大明确提出要促进国民经济又好又快发展,其原因有()

A.改革开放以来我国经济发展取得的重大成就要求国民经济“又好又快”发展

B.科学发展的迫切要求

C.对经济发展质量和效益认识的不断深化

D.当前经济发展面临前所未有的严峻挑战,扩大城乡就业,增加居民收入,维护社会稳定,就必须保持一定的经济增长速度

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第9题
我国当前和今后一段时间较为合适的技术选择领域是()

A.资金节约型

B.劳动占用密集型

C.设备节能型

D.物资消耗型

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第10题
以下是关于当代资本主义新变化的四段材料: 材料1 分配关系的变化随着社会生产力的发展

以下是关于当代资本主义新变化的四段材料: 材料1 分配关系的变化随着社会生产力的发展和工人阶级反抗力量的不断壮大,资本家及其代理人开始采取一些缓和劳资关系的激励制度:职工参与决策,终身雇佣,职工持股。此外,社会福利制度的健全也在一定程度上保证劳动者维持最低生活水平,改善了劳动者的社会状况。 材料2 社会阶层、阶级结构的变化首先,资本家的地位和作用发生了很大的变化。资本所有权和经营权发生分离,拥有所有权的资本家一般不再直接经营和管理企业,而是靠拥有的企业股票等有价证券的利息收入为生。其次,高级职业经理成为大公司经营活动的实际控制者。最后,知识型和服务型劳动者的数量不断增加,劳动方式发生了新变化。 材料3 经济调节机制的变化第二次世界大战结束以来,随着国家垄断资本主义的形成和发展,资产阶级国家对经济的干预不断加强。国家已经承担起提供财产保护、增强国家竞争力、实现经济增长和充分就业、保持经济稳定、提高社会福利水平以及维护竞争秩序等重要职能。 材料4 政治体制的变化首先,国家行政机构的权限不断加强,战后国家垄断资本主义的发展,使得资产阶级政府在社会经济生活中的地位和作用不断加强;其次,政治制度出现多元化的趋势,公民权利有所扩大;再次,法制建设得到重视和加强,以协调社会各阶级、阶层之间的利益;最后,改良主义政党在政治舞台上的影响日益扩大。 结合材料回答问题: (1)分析当代资本主义新变化的成因。 (2)简述当代资本主义新变化的实质。

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第11题
我国几十年来的课程改革后指出,每一次课程改革几乎都是匆匆上马,缺乏研究的积累,缺乏理论的武装,缺乏实践的验证,缺乏必要的评估,可以说是一种游击式经验型的课程改革模式。()
我国几十年来的课程改革后指出,每一次课程改革几乎都是匆匆上马,缺乏研究的积累,缺乏理论的武装,缺乏实践的验证,缺乏必要的评估,可以说是一种游击式经验型的课程改革模式。()

A.正确

B.错误

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