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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

数学不是一种思考方式，而是帮助人们认识和理解世界，能应用数学的观点和方法解决身边的问题。()

数学不是一种思考方式，而是帮助人们认识和理解世界，能应用数学的观点和方法解决身边的问题。（)

A.错误

B.正确

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更多“数学不是一种思考方式，而是帮助人们认识和理解世界，能应用数学…”相关的问题

第1题

情绪和情感不是自发产生的，而是在人们的认识过程中由客观刺激引起的。()

情绪和情感不是自发产生的，而是在人们的认识过程中由客观刺激引起的。（)

A.正确

B.错误

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第2题

换位思考不是简单的代词替换,而是一种感情投入()。

换位思考不是简单的代词替换,而是一种感情投入（)。

A、正确

B、错误

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第3题

在认知心理学观点看来，图式是组织信息的方式，是用来帮助人们认识世界和解释世界的。()

在认知心理学观点看来，图式是组织信息的方式，是用来帮助人们认识世界和解释世界的。（)

A.错误

B.正确

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第4题

人们对客观事物的反映并不是消极的、被动的，而是一种积极的、能动的认识过程。人的知觉之所以具有能动性，主要是因为它具有（)的特性。

A.整体性

B.独立性

C.选择性

D.认同性

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第5题

碰到问题时，不是按照直线方向去思考，而是避直就曲，转弯思考的思维方式是()

A.发散思维

B.逆向思维

C.U向思维

D.想象

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第6题

下列哪项不是临终关怀的目的（)

A.帮助患者认识死亡是一种自然过程

B.帮助患者处于舒适、安定状态

C.帮助患者提高生命质量

D.帮助患者延长寿命

E.帮助患者平静地接受死亡

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第7题

人们通常所说的西方现代管理理论不是一种管理理论，而是对各种不同管理学派理论的统称。（)

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第8题

政策终结不是一种自然形成的现象，而是一种人们的主动性行为，是人们在政策执行过程中发现问题并予以纠正，旨在提高政策绩效的政策行为。()

政策终结不是一种自然形成的现象，而是一种人们的主动性行为，是人们在政策执行过程中发现问题并予以纠正，旨在提高政策绩效的政策行为。（)

A.正确

B.错误

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第9题

理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量,就在于它不仅源于现实,而且超越现实。理想在现实中产生,但它不是对现状的简单描绘,而是与奋斗目标相联系的未来的现实,是人们对未来美好生活的憧憬和期待。这体现了理想的()。

理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量,就在于它不仅源于现实,而且超越现实。理想在现实中产生,但它不是对现状的简单描绘,而是与奋斗目标相联系的未来的现实,是人们对未来美好生活的憧憬和期待。这体现了理想的（)。

A.超越性

B.实践性

C.时代性

D.执着性

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第10题

学前儿童数学教育的意义和价值____。

A.帮助学前儿童正确地认识世界

B.促进学前儿童的思维发展

C.促进学前儿童的情感和个性发展

D.帮助学前儿童形成数学概念。

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第11题

教育的意义和价值

学前儿童数学教育的意义和价值____。

A、帮助学前儿童正确地认识世界

B、促进学前儿童的思维发展

C、促进学前儿童的情感和个性发展

D、帮助学前儿童形成数学概念。

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