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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

在交际中，语境往往可以补充词义组合所表现出来的意义。()

在交际中，语境往往可以补充词义组合所表现出来的意义。（)

A.正确

B.错误

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更多“在交际中，语境往往可以补充词义组合所表现出来的意义。()”相关的问题

第1题

从学习方法上看，母语教学语法的教学对象学习语法知识可以完全脱离具体的交际语境，学习的是一种抽象的语法理论。()

从学习方法上看，母语教学语法的教学对象学习语法知识可以完全脱离具体的交际语境，学习的是一种抽象的语法理论。（)

A.正确

B.错误

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第2题

举止规范是面试过程中表现个人礼仪、强化个人印象的有效方式，面试中的姿态、表情、手势、动作等无声语言所传递的信息往往是你个人形象的一种境界，往往可以进一步增强你的求职竞争力，对于面试的成败具有关键的作用。()

举止规范是面试过程中表现个人礼仪、强化个人印象的有效方式，面试中的姿态、表情、手势、动作等无声语言所传递的信息往往是你个人形象的一种境界，往往可以进一步增强你的求职竞争力，对于面试的成败具有关键的作用。（)

A.正确

B.错误

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第3题

词义的构成不包括

A.语境意义

B.理性意义

C.附加意义

D.语法意义

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第4题

“懂得什么样的话适合什么样的场合”是海姆斯“言语交际能力”（)的要求。

A、形式上的可能性

B、实施手段上的可行性

C、语境适应性

D、现实中的实施情况

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第5题

从语言规划角度去看语言的人文性主要表现不包括()。

A.语言所反映的文化性质、文化价值和文化功能

B.语言应用中折射出的各种文化现象，如经济形态、思想观念等

C.语言交际中所反映的各个国家的政治制度、经济发展等社会因素

D.语言交际中所反映的语言使用者的思维、情感、态度及其他文化背景等

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第6题

语境，是指同语言运用有关的交际环境。()

语境，是指同语言运用有关的交际环境。（)

A.错误

B.正确

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第7题

培养学生的“视觉读写能力”也正是“（)”语境下美术教育所追求的重要目标之一。

A、视觉文化

B、写意表现

C、具象造型

D、抽象造型

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第8题

说话之前言后语、交际的时间、地点、场合以及参与说话人的文化背景、自然环境等，简称为()。

A.交往主体

B.语境

C.交往客体

D.交际载体

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第9题

多义词对语境有很强的依赖性，在同一语境中可以使用几个义项。（)

多义词对语境有很强的依赖性，在同一语境中可以使用几个义项。()

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第10题

多义词对语境有很强的依赖性，在同一语境中可以使用几个义项。()

多义词对语境有很强的依赖性，在同一语境中可以使用几个义项。（)

A、错误

B、正确

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第11题

在汉语中，数词往往需要与______组合在一起修饰名词。

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