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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

科学游戏旨在()。

A.通过游戏体现问题、任务或目的

B.获得新发现,掌握新知识

C.探索科学现象之间的关系或解决问题

D.重复游戏中所伴随的科学现象

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第1题
渗透的学前儿童科学教育活动包括()。

A.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育

B.集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

C.日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育

D.日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

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第2题
幼儿科学教育是要在丰富多彩的活动中进行的,而不是在游戏中进行的。()
幼儿科学教育是要在丰富多彩的活动中进行的,而不是在游戏中进行的。()

A.正确

B.错误

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第3题
专门的学前儿童科学教育活动不包括()。

A.集体教学活动中的科学教育

B. 区角活动中的科学教育

C. 偶发性科学教育活动

D. 游戏活动中的科学教育

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第4题
复演说认为儿童通过游戏重现了人类进化过程中祖先的动作和活动。()
复演说认为儿童通过游戏重现了人类进化过程中祖先的动作和活动。()

A.错误

B.正确

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第5题
学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是()。

A.幼儿很喜欢做游戏

B.幼儿很喜欢提问题

C.幼儿已能控制自己的不愉快情绪

D.幼儿不愉快的情绪表现明显下降

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第6题
教师通过人际环境为中介,作用于幼儿的方式是

A.学做值日生

B.摆积木

C.玩角色游戏

D.布置活动角

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第7题
()是在没有培训者介入的情况下提供培训指导的方法,培训资料被分解成若干小的框架,受训者按顺序学习每一部分并回答问题,回答正确与否会立刻得到反馈,以确定是否可以进入下一阶段。

A.视听技术

B.行为模仿

C.程序教学

D.商务游戏

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第8题
____是通过听觉系统,作用于脑干网状结构、下丘脑、大脑边缘系统及大脑皮层各级中枢,通过中枢的整合,暂时神经联系的建立,调节中枢的兴奋和抑制,通过植物神经活动,使呼吸、消化、心血管、泌尿等内脏系统协调活动,以适应机体的需要。

A.催眠暗示疗法

B.音乐疗法

C.家庭疗法

D.游戏中心疗法

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第9题
培训者将员工日常服务工作中出现的具有代表性的问题进行总结和提炼,编排成剧目,让一些服务员分别扮演客人和当班服务员,将正确与错误的服务方式分别演示,在情景再现中,让受训者深入认识和牢固掌握正确的工作方法。这种培训方法是()。

A.情景培训法

B.经营游戏

C.工作轮换

D.角色扮演法

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第10题
Y理论可以看做“自我实现人”假设的运用,其基本内容包括()。

A.一般人都是勤奋的,如果环境有利,工作如同游戏或休息一样自然。

B.控制和惩罚不是实现组织目标的唯一方法,人们在执行任务时能够自我指导和自我控制。

C.在正常情况下,一般人不仅会接受责任,而且会主动寻求责任。

D.在人群中广泛存在着高度的想象力以及谋求解决组织中问题的创造性。

E.在现代工业条件下,一般人的潜力只利用了一部分。

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第11题
____属于有规则游戏。

A.表演游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.智力游戏。

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