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[主观题]

教师关爱学生的核心是()。A.爱护全体学生B.公平对待学生C.建立平等关系D.尊重学生人格

教师关爱学生的核心是()。

A.爱护全体学生

B.公平对待学生

C.建立平等关系

D.尊重学生人格

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第1题
()是教师职业道德的核心,是教师的第一要务,是判断教师道德是非善恶的最高道德标准。

A.爱国守法

B.教书育人

C.关爱学生

D.爱岗敬业

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第2题
教师必须遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教。描述的是教师职业的道德规范?()

A.为人师表

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.教书育人

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第3题
阅读案例,回答问题。一节音乐唱歌课,学唱《走进新时代》,全班学生学会歌曲后,教师采用独唱、对唱、小

阅读案例,回答问题。

一节音乐唱歌课,学唱《走进新时代》,全班学生学会歌曲后,教师采用独唱、对唱、小组唱、全体齐唱等多种形式唱了一遍又一遍,但每遍都没有针对歌唱情感和歌唱技能上提出任何提示和要求。结果重复演唱了许多遍后,学生的演唱效果不见起色,而且流露出厌倦之感。

问题:请思考,学生演唱为什么会一遍比一遍乏味?

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第4题
“学海无涯苦作舟”,要求教师坚持()的职业道德规范。

A.为人师表

B.关爱学生

C.终身学习

D.教书育人

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第5题
课堂问题行为问题的产生也与教师有关联。例如,教师在课堂上容易暴怒,动辄怒骂学生,甚至对学生进行变相体罚。这属于教师因素中的_______。

A.教师关爱学生

B.教学内容不适合学生学习

C.教师情绪异化

D.备课不充分

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第6题
尊重教师和爱护学生是校园文化中最富有价值追求的要素之一。()

尊重教师和爱护学生是校园文化中最富有价值追求的要素之一。()

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第7题
通过课堂评价,教师根据学生在学习过程中的表现及时提供反馈与帮助,并持续反思和改进教学,服务学生核心素养的形成与发展,推动()。

A.以评促改,以评促建

B.以评促学,以评促教

C.以评学结合,评教结合

D.教学评一致性、教学评一体化

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第8题
以学生为中心的思想和体制在远程教育中有着丰富的内涵,其核心思想归纳为()。

A.远程教育和远程教学系统的设计和运行以学生为本

B.远程教与学全过程以学生自主学习为主

C.远程学习的组织规划控制逐步实现学生自治

D.为远程学生各类学习支助服务

E.远程教育院校和教师为远程学生提供面授辅导

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第9题
下列有关教学评价的论述中最准确的是()

A、美术课程评价的目的是为了使教师认识到“重视学生的自我评价”的重要性

B、评价的核心是促进学生的发展,要通过突出评价的过程性和个体的差异性等,建立

C、美术课程的评价主体,主要是学校的领导,教师,学生及家长

D、现代课程评价,已从动态评价转向静态,关注点从教学过程的分析和评价转到教

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第10题
语文练习设计的途径有()

A.以目标为主线,以生活为资源

B.以教师为主导,以学生为合作者

C.以书面练习为主,以口头练习为辅

D.以学生为主导,以教师为合作者

E.以书面练习为辅,以口头练习为主

F.以“双基”为核心,以教材为平台

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