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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

即使应用不同资料，采用不同方法，同一座桥梁推算得到的设计流量大小也一定不会改变。()

即使应用不同资料，采用不同方法，同一座桥梁推算得到的设计流量大小也一定不会改变。（)

A.正确

B.错误

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更多“即使应用不同资料，采用不同方法，同一座桥梁推算得到的设计流量…”相关的问题

第1题

即使采用同一种记账方法，账户的性质不同，其结构也是不同的。()

即使采用同一种记账方法，账户的性质不同，其结构也是不同的。（)

A.错误

B.正确

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第2题

采用分批法计算产品成本，作为某一成本计算对象的批别，可以按以下方法确定()。

A.同一订单中的多种产品

B.同一订单中的同种产品的组成部分

C.不同订单中的同种产品

D.不同订单中的不同产品

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第3题

凡装在同一航次及同一船上的货物，即使装运时间与装运地点不同，也不视为分批装运。()

凡装在同一航次及同一船上的货物，即使装运时间与装运地点不同，也不视为分批装运。（)

A、错误

B、正确

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第4题

不同阶段及不同成本对象的计划成本估算方法不同。其中，（)为设计和计划阶段的概预算常采用的方法。

A.类比估算

B.专家咨询法

C.生产能力估算法

D.使用定额资料，如概算定额

A.类比估算

B.专家咨询法

C.生产能力估算法

D.使用定额资料，如概算定额

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第5题

根据会计职业判断的要求，正确的做法有（)。

A.对具有结果不确定性的交易或事项可以进行估计

B.同一经济事项不能采用不同的会计处理方法

C.不太重要的经济事项可以在会计记录或报表上予以简化或省略

D.不同经济环境下重要性的标准不同

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第6题

按照《UCP600》的规定，表明使用同一运输工具并经由同次航程运输的数套运输单据在同一次提交时，即使运输单据上表明的发运日期不同或装货港、接管地或发送地点不同，只要显示相同目的地，将不视为分批装运。()

按照《UCP600》的规定，表明使用同一运输工具并经由同次航程运输的数套运输单据在同一次提交时，即使运输单据上表明的发运日期不同或装货港、接管地或发送地点不同，只要显示相同目的地，将不视为分批装运。（)

A.正确

B.错误

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第7题

按照UCP600的规定，表明使用同一运输工具并经由同次航程运输的数套运输单据在同一次提交时，即使运输单据上表明的发运日期不同或装货港、接管地或发送地点不同，只要显示相同目的地，将不视为分批装运。()

按照UCP600的规定，表明使用同一运输工具并经由同次航程运输的数套运输单据在同一次提交时，即使运输单据上表明的发运日期不同或装货港、接管地或发送地点不同，只要显示相同目的地，将不视为分批装运。（)

A.错误

B.正确

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第8题

绝对分析法是通过销售指标绝对数值的对比确定数量差异的一种方法，它是应用最广泛的一种方法，其作用在于揭示客观存在的差距，发现值得研究的问题，为进一步分析原因指明方向。依据分析的不同要求主要可作三种比较分析，即将实际资料与计划资料对比、将实际资料与前期资料对比和以下哪项？（)

A、与上月相比

B、与国外公司相比

C、将实际资料与先进资料对比

D、与去年同期相比

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第9题

同样的信息资源，即使采取不同的信息处理方法和管理控制，所获得的有用信息量也是相同的。()

同样的信息资源，即使采取不同的信息处理方法和管理控制，所获得的有用信息量也是相同的。（)

A.错误

B.正确

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第10题

在直线相关和回归分析中()。

在直线相关和回归分析中（)。

A、据同一资料，相关系数只能计算一个

B、据同一资料，相关系数可以计算两个

C、据同一资料，回归方程只能配合一个

D、据同一资料，回归方程随自变量与因变量的确定不同，可能配合两个

E、回归方程和相关系数均与自变量和因变量的确定无关

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第11题

一般情况下，同一内容可以采用不同的教学方法，而同一教学方法也可以用于不同内容的教学。()

一般情况下，同一内容可以采用不同的教学方法，而同一教学方法也可以用于不同内容的教学。（)

A.错误

B.正确

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