题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
学习分数意义时,选择学生容易理解的圆形、长方形、线等实物和图形进行分数的演示。()
学习分数意义时,选择学生容易理解的圆形、长方形、线等实物和图形进行分数的演示。()
A.错误
B.正确
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A.错误
B.正确
A、影响学生对学习活动的选择
B、影响学生对于学习内容的选择和安排
C、影响学生的努力和对待学习困难的态度
D、影响学生的思维模式和情感反应模式
A.获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识,以及基本的数学思想方法和必要的应用技能
B.初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题
C.体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心
D.具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展
A.使学生有效的获得知识
B.给受训者真实的学习感受
C.给受训者独立解决问题的机会
D.有利于学习者之间的沟通与协作
A.错误
B.正确
A.错误
B.正确
A.蒸气云迅速移动、扩散
B.泄漏容易控制。
C.天气状况促进气体快速扩散
D.大量物品长时间的泄漏